封面新闻记者 何方迪
教育，不仅仅是知识的灌输，还有情景的滋润与价值的引导。
8月19日上午， “四川省中小幼品格教育成果推广活动”在四川省教育科学研究院举行。活动聚集了学前教育、基础教育、品格教育领域等专家学者，大家围绕品格教育在各级学校中的成果以及实施经验，进行了成果分享。结合当前四川省疫情防控实际情况，本次活动采用线上直播、线下学校分别组织参与的方式进行，这也让活动打破了时间和空间限制，让更多教师和家长领略了品格教育的价值和力量。
作为全国品格教育实践推广人，2021年四川省基础教育教学成果特等奖获得者杨霖解读道：“品格涵盖了三要素，第一，明辨是非；第二，渴望变好，最后，去做好的事情，让行为表达善意。”
“向学生传递价值，通过行动去引导，让学生形成受益一生的品格习惯。”成都教科院督导评估监测研究所所长、学业质量监测中心主任卿子俊就如何扣好青少年“人生第一颗扣子”的教育价值观，分享了品格教育的成都经验。
卿所长表示，截至目前，成都市已建成“品格教育实验学校”600余所，对培养学生良好品格，探索学校德育有效形式起到了重要的现实意义。卿所长说：“我们一直坚持的品格教育是落实立德树人根本任务的重要方式，是学校道德教育的主要形式，是培养人的价值观和与之相匹配行为能力的重要路径。”
四川省教育科学研究院工会主席李隆庆则从“为什么学前阶段的品格教育是必要的”、“我们在幼儿品格教育上做了哪些工作”以及“幼儿品格教育进一步努力的方向”带来了分享。她阐述了学前教育时期品格教育的重要性、科学性、实施路径以及未来发展方向。成果方面，李隆庆介绍，当前全省已有167所幼儿园成为子课题单位，组织编纂的《幼儿园品格教育资源》系列用书，更是为幼儿品格教育提供了切实地指导和实践体系。
四川师范大学教授、教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会委员鄢超云以《从国家意志到儿童发展——对有效开展儿童品格教育的思考》为题，就品格教育课程的5个层级（理想的课程、正式的课程、理解的课程、实施的课程和获得的课程）的实施过程，进行了详尽的阐述，从国家政策到地方落实落地以及新时代幼儿品格教育体系研究等，为与会人员带来了诸多启发。
据悉，本次成果推广活动旨在落实“立德树人”根本任务，进一步增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性，促进学生“德智体美劳”五育协同发展和全面素质教育理念。本次推广活动的举办也标志着四川省在推动“品格教育”这一德育工作道路上，取得了阶段性成果，为品格教育下一阶段在四川省乃至西南地区的辐射覆盖，并在全国范围内的普及推广，提供了可借鉴的理论与实践基础。
评论 7
闪了舌头 2022-08-20
品格很重要
西昌市佑君镇磨盘村驻村第一书记 2022-08-20
教育，不仅仅是知识的灌输，还有情景的滋润与价值的引导。
起步 2022-08-20
加油