“以文载道，以赛育才” 四川省第十届作文大赛命题思路权威解读

紧扣时代主题，明确命题方向

卢令表示，本届大赛命题紧密结合当下社会发展趋势与教育目标，重点聚焦以下六大领域：

科技与人文：从智能手表、学习平板等学生熟悉的科技产品出发，引导思考科技如何改变生活，以及在追求技术进步的同时，如何守护人文温度；

生态与发展：以校园绿化、垃圾分类、家乡河流保护等身边事为切入点，鼓励学生关注生态环境，思考经济发展与环境保护的平衡之道；

文化传承：围绕川剧、蜀绣、四川方言等独具特色的巴蜀文化，启发学生挖掘传统文化魅力，探索传统文化在新时代的传承与创新；

青春成长：关注学生校园生活、家庭生活中的点滴故事，如一次难忘的社团活动、克服学习困难的经历等，展现青春奋斗与成长的感悟；

社会观察：引导学生留意社区新变化、乡村振兴新面貌等社会现象，如老旧小区改造、家乡特色产业发展，培养社会责任感；

全球视野：结合国际文化交流、气候变暖等热点话题，从学生视角出发，探讨青少年在全球事务中可以发挥的作用。

分层设计题型，适配成长需求

考虑到小学、初中、高中学段学生的认知水平和写作能力差异，卢令分析到，此次命题采用分层命题策略，让每个学生都能找到适合自己的写作角度：

小学 3-4 年级组

以激发兴趣、培养观察力为目标，题目生动有趣、贴近生活。例如：编写童话《会说话的智能垃圾桶》，讲述垃圾分类的故事；写日记《我和爸爸的观鸟日》，记录一次生态观察活动。要求字数不少于 400 字，鼓励学生大胆想象，用简单的语言表达真实感受。

小学 5-6 年级组

在保持趣味性的同时，适当提升思维深度。例如：写倡议书《让蜀绣走进我们的校园》，为传统文化传承出谋划策；写记叙文《当爷爷学会用短视频》，展现科技对生活的影响。字数不少于 500 字，引导学生在叙事中融入自己的思考和观点。

初中组

注重培养逻辑思维和辩证思考能力，题目具有一定思辨性和现实意义。例如：写故事《古镇改造风波》，探讨文化保护与城市发展的矛盾与解决；写演讲稿《我为校园 “低碳生活” 代言》，阐述生态环保理念。字数不少于 600 字，鼓励学生通过具体事例和清晰的论述表达观点。

高中组

强调思想深度和综合素养，引导学生关注社会热点，进行理性分析。例如：写议论文《人工智能时代，我们更需要人文关怀》；写研究报告《家乡特色非遗文化的传承现状与创新路径》。字数不少于 800 字，要求学生运用所学知识，结合社会实际，提出有价值的见解。

创新命题形式，激发创作活力

为让学生摆脱传统作文的束缚，充分发挥创造力，本次大赛在命题形式上进行了创新：

情境任务驱动：设置具体情境和身份，如 假如你是社区文化宣传员，如何推广川剧文化”“作为学校科技节策划者，设计一个科技与人文融合的活动方案”，让写作更具实用性和代入感；

跨学科融合：将语文与历史、地理、科学等学科知识结合，例如 “结合地理知识，写一篇关于家乡生态旅游发展的建议”“从历史角度，探讨某一巴蜀文化的起源与传承”，培养学生综合运用知识的能力；

开放性命题：提供宽泛的主题范围，如 “我眼中的全球视野”“未来的科技生活”，让学生自由选择感兴趣的切入点，鼓励个性化表达。

卢令表示：“本届大赛命题始终秉持‘以文载道，以赛育才’的理念，不仅希望通过赛事激发青少年的文学创作热情，更致力于引导他们关注时代发展、厚植家国情怀、培养全球视野。除了考查学生的写作水平，更能引导他们关注生活、深入思考，在写作中提升思维能力、文化素养和社会责任感。期待广大青少年以笔为媒，书写新时代的青春华章，为四川文学事业注入源源不断的新生力量。”