“三年改变一生”，华爱初中全新升级！全力打造四张名片

中学作为孩子性格塑造和良好学习习惯养成的开始，其重要性不言而喻。中学是什么？父母该如何为孩子规划中学教育？中学教育更看重孩子什么能力？这些问题牵动着每位家长的心。

日前，全国首届十大明星校长、全国十大杰出校长、全国知名教育专家祝启程加盟华爱学校担任总校长的消息发布后，在教育圈引发热议，社会各界对华爱学校的关注度也日渐高涨。

5月13日，“学在华爱”卓越教育品牌发布会隆重举行。现场，祝启程校长带领管理团队，对家长们关心的学校办学理念、课程特色、培养方式、师资情况等问题进行一一解答。“让每一个华爱学子得到卓越发展”的理念，也得到了广大家长的一致认同。

做最好的初中教育

华爱初中的独特价值与实现路径

“初中阶段发展的好坏，直接决定孩子一生发展的成败和高度。”祝启程强调了初中教育的重要性。“必须决战初中，决胜初中。”这是华爱学校的承诺，也是决心。

华爱学校总校长祝启程

我们需要什么样的初中教育？祝启程认为，当前初中教育办学存在四大误区，一是“应试教育”的误区：一切为了中考，只育分不育人，素质教育缺位；二是平均发展误区：不同学生接受相同的教育，拉拉平齐步走，特长教育缺位，英才教育缺位；三是学科发展误区：理科思维不足，不适应高中以理科为主的学习；四是不可持续发展的误区：铁路警察各管一段，死整蛮干，拼时间拼体力，不注重学习力、思维力、自主管理能力培养，学生进入高中缺乏发展后劲。

我们需要什么样的初中教育？理想中的初中教育在哪里？祝启程认为一所好的初中应该在“素质教育、个性特长教育、升学教育、英才教育”四个方面苦下功夫。

华爱能提供什么样的初中教育？这是家长最关心的问题之一。祝启程给出的答案是：双高质量，贯通培养。

双高质量，即高素质与高升学统一；筑高原（全面提高质量打造质量高地）与建高峰（大力培养特长生，特优生）的统一。为此，华爱初中提出了立人工程、质量工程、课改工程、学力开发工程，助力提升学校实现跨越发展。

贯通培养，则是前后打通小、初、高，拉通设计贯通式一体化培养。面向全体学生的贯通培养，做为高中学习负责的初中教育；面向特长生实施的初高中一体化培养学科特长生；面向拔尖生实施“1+5”、“2+4”英才初高中贯通培养教育。

华爱怎么办好初中教育？据悉，华爱将围绕家长的核心利益办学，围绕打造学校的核心竞争力办学，围绕打造学校的可持续发展力办学。“华爱作为创品牌的新学校一定会卧薪尝胆，做到更好、更细、更精、更优。”祝启程说。

三年改变一生

全力打造华爱初中四张名片

怎样让华爱初中成为最好的初中教育？据华爱常务副校长、中学部校长欧小华介绍，华爱初中要通过打造四张名片，达到关爱每一个、设计每一个、成功每一个的目标，实现让普通学生得到理想发展，优秀学生得到卓越发展。

华爱常务副校长、中学部校长欧小华

第一张名片

素质教育——促进每一个孩子全面发展

“未来的时代一定是拼综合素质和拼能力的时代。”华爱学校通过制订初中毕业十条素质标准，强化素质培养的三大核心要义：“核心价值、必备品格、关键能力”，全面实施培养学生“综合素质和能力”的素质教育。

第二张名片

个性教育——全面开发每个学生优长智慧

每个学生都是一个独特的个体，每个学生都有不同个性差异，都有自己的优势智慧。学校通过对每个学生进行个别化、综合化的分析、诊断与评价，并根据升学与未来发展的目标要求进行量身定制教学目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统，并以“适性教育、特长教育、自主教育”作为个性教育的三根支柱，实现学生最优发展。

第三张名片

升学教育——依靠教育科研创造教育奇迹

初中教育的核心任务就是要让学生扎实打下学习基础并进入理想的高中。一个人学业发展的高度，事业发展的高度，乃至人生发展的高度，往往也是由初中毕业升入高中的高度所决定的，为此，华爱初中在促进学生五育并举、全面发展的基础上，努力打造升学教育的高地，让每个初中毕业生都能升入理想的高中和一流的大学。

华爱初中坚持双高质量标准：高素质与高升学的统一；筑高原与建高峰的统一。不但要着力培养学生的综合素质能力，而且要大面积提高升学质量，同时要努力培养占领未来世界科学技术、思想文化高峰的拔尖人才。同时，华爱初中为了打造孩子未来的竞争优势，开发了初中基本学习法，培养学生的“六学品质”：学习动力、学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力、学习工具。

第四张名片

英才教育——全面培养拔尖创新人才

华爱初中十分重视英才教育，并全面实施“优才教育、超常教育、贯通教育”三位一体的英才教育工程。学校实施了面向全体学生的高素养人才培养的优才教育工程；开展了培养高素质的拔尖创新人才的超常教育工程（“12345”英才培养工程）；学校成立了贯培教育中心，系统实施小初高一体化培养工程，并构建“四维一体”的贯培教育体系。

初高中一体化贯通培养

实现每个学生最优化发展

人才培养是一场“接力赛”，需要各个学段的有机衔接。据了解，华爱学校高度关注学生成长的连续性与系统性，重视学段间的相互联系，充分考虑学生的身心成长特点和认知发展规律，着眼于学生的全面发展，立足于学校的办学理念和育人目标进行整体设计，让每一个华爱学子得到卓越发展。为此，华爱提出小初高中一体化贯通培养模式，从而整体提升培养效率，实现更多地出人才，更好地出人才，出拔尖创新人才的办学目标。

如何才能打通学段壁垒，确保小初高贯通培养的目标达成呢？一方面，学校建立了初小一体化培养机制。由初中部引领小学发展，建立初中与小学教研、备课、教学深度对接机制，让初中教学充分了解小学教学，让小学毕业学生更好适应中学学习，让中学教学更有针对性。同时，建立小初衔接机制。对新初一入校学生建立引桥课程和衔接课程，让他们更好适应初中学习。

另一方面，学校建立初高中一体化培养机制。面向全体学生的贯通培养，把初高中作为一个整体来通盘考虑，实现目标贯通、课程贯通、教学贯通和评价贯通。从初一开始就进行生涯规划、职业规划、人生规划教育，为高中选科走班打下基础。同时为每个学生配置一个成长导师，助力学生发展。扎实开展语数外三根桩贯通培养。

面向特长学生的贯通培养。从初一开始实施兴趣+专业发展的培养模式，通过社团选修等激发学生的特长学习兴趣，通过专业培训为学生将来成为艺体专业拔尖人才做准备。对学科特长学生对照高中选科标准，使其成为从文科和理科两个方向发展，实施数理信学科特长前置培养。

面向拔尖学生的贯通培养。对学科成绩突出、综合素质全面的拔尖学生开设1+5和2+4拔尖生培养体系。

实施强师战略

一流的师资培养一流的学生

教师是学生每天在学校接触最多的人，因此对于学生的影响也是非常大的，所以一所学校的师资力量是家长择校重要标准。“强师战略是华爱学校的第一战略，核心是要以一流的师资培养一流的学生，创造一流的质量。”华爱初中副校长陈少卿说。

华爱初中副校长陈少卿

强师战略如何落实？据陈少卿介绍，华爱学校以强师战略铸就华爱初中品牌，主要涵盖五方面：第一，华爱学校保证每个任课教师都是合格和优秀的，并达到质量目标标准，实施全员聘用制，绝不允许有教师误人子弟。

第二，华爱学校面向全国物色引进优秀教师，形成“专家教师——领军教师——骨干优秀教师”三位一体的教师结构。

第三，华爱学校全面实施四大教师工程：“专家教师工程、领军教师工程、特长教师工程、教师专业化工程”，建设教师人才高地。

第四，华爱学校建立校内外结合的教师培训机制，实行教师“1341”研修常规，实施教师研修学分制，成立教师发展学校。

第五，华爱学校建设高绩效的教师团队，实施教师“四力”工程，实施“四位一体”的合力建设，“六位一体”的动力建设、“七位一体”的师德长效建设机制，“五位一体”的思想政治工作机制，“六个必”人文关怀机制。

华爱学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，平均教龄在10年以上。在这里，学生们可以得到专业、贴心的教学服务，他们为孩子的未来发展打下坚实的基础。现场，华爱初中的老师们举起右手，庄严宣誓。“华爱中学教师赏识每一位孩子，关爱每一位孩子，成就每一位孩子。”一句句庄严的誓词，彰显着华爱教师的庄重承诺；一段段质朴的语句，诠释着人民教师履职尽责的崇高情怀。

华爱中学教师庄严宣誓

一个好校长，成就一所好学校。有了祝启程校长领衔的明星校长团队引领，相信华爱学校初中部会迎来跨越式发展。“进来一个、设计一个、发展一个、成才一个。”华爱初中部用三年的时间让孩子们铸魂、强基、培优、扬长、双高，每一个学生，在华爱学校都能得到卓越的发展。