老师荐书⑤|成都师范附属小学王雪:听刘兴诗爷爷讲中国地理

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封面新闻 2022-05-24 00:00 110102


田司威 封面新闻记者 何方迪

王雪,成都师范附属小学语文教师,年级备课组长,锦江区阅读推广人。曾获成都市赛课一等奖、锦江区新锐问道赛课一等奖、锦江区安全赛课一等奖。

李白初见庐山瀑布惊叹“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,杜甫登高望岳一气呵成“会当临绝顶,一览众山小”。先人览尽风景,留下壮美诗篇,文学与地理以最浪漫的方式结合。疫情之下,家长如何让孩子开拓眼界,同古人一般游览旖旎山河呢?成都师范附属小学的王雪老师给了我们答案。

是语文书也是地理书

身为一名语文教师和班主任,注重孩子们的阅读质量是王老师素来坚持的目标。本期封面新闻“老师荐书”栏目,王老师推荐了一套书籍——《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》。

“我认为孩子读书是一件很纯粹的事,不应该让阅读变得很功利性。”王老师表示,之所以推荐这套不具备工具性质的图书,仅仅是出于自己想要让阅读回归本真的一种夙愿。

书的作者刘兴诗老先生作为新中国第一代地理学家,数十年来足迹遍布祖国大江南北、名山大川,“这本书真实记录了他60年实地考察的所见所感。站在巨人的肩膀上足不出户就能看遍我们的祖国,是一件很美妙的事。”

套书共分为七册,涵盖大江南北的各地域内容让人应接不暇,“以《伟大的中国》开篇,从区划、民族、地形、水文等综合梳理了中国的地理、人文概况。其余六册则对应同自然界的相应省份进行介绍,多元化地呈现了自然与人文,不仅可以带孩子们尽览祖国的壮丽河山,还能在这个过程中掌握华夏人文掌故。”王老师细数着书中的精华,它们像珍宝一样在发着光。

全书写作的行文流畅、用词精妙也是王老师力荐这本书的原因。

王老师表示,仅仅是地理百科全书的话,也许推荐此书的理由并不那么充分,值得注意的是作者撰写时灵活运用优美诗句于其中也令整本书的文字内容妙不可言:“书中在说到南北气候不同时会用到了‘岭南桃花谢,岭北桃花开’这样的诗句,加上配图,一瞬间就有了身临其境的感觉,仿佛就站在诗人的旁边和他一起感叹大自然的神奇!”在她看来,这套书将语文和地理知识的完美融合,恰与现在所倡导的“大语文”教育理念不谋而合。

“古人告诉我们要‘知行合一’,当下我们还不方便‘行’,可以尝试先‘知’,时机成熟以后,再迈开脚步去‘行’,带着书中的感悟去体会行程中的美好。”

王老师建议,在读这套书的过程中,多看看书中的配图,感悟文字的描述与图片之间的联系,当孩子将来有一天亲眼看到书中的场景时,前后相互印证的感觉,非常奇妙。

“书是一种滋养,太久了不读,思想会枯竭”

阅读对王老师来说,是一件从童年到成年贯穿始终的事。她认为生活本身就离不开书,书是她精神的养分。90后的王老师说:“在我小的时候电视已经普及了,老实说电视的诱惑还是很大的,小孩子嘛,想看电视很正常。我的父母就给我买了《伊索寓言》《格林童话》这些书,让我就自己翻着看,渐渐的我就觉得,书的内容其实比电视更吸引我,慢慢的也就不看电视了。”

“家长不要硬给孩子规划应该读什么书,尊重他们自己的想法很重要。”王老师提到,较多的家长会根据自己的意愿给孩子强制安排一些他们并不感兴趣的书籍,这并非促进孩子爱上阅读的良策,甚至会令孩子更加抵抗阅读,效果可能适得其反。尊重孩子的内心想法,从兴趣点入手,在王老师的观念中才是正确的引导方式。“有些书没有对错之分,这个阶段的孩子不应该像成年人一样为了提升工作能力而看书。”

在提到家长最担心孩子看的漫画这类被称为“垃圾书”的书籍时,王老师说:“我会告诉班上的孩子,有些书是正餐,有些书是快餐,快餐不是不能吃,但是要适度,要记得回来吃正餐。所以这也是为什么我要推荐这套配图多,理解起来也简单的书,它的表象很接近漫画,但实际内容却很硬核,先用敲门砖把孩子引进去,以后他自己会选择对他有益的书去看的,家长要耐心一些。”

“通过输出促进输入是一种良性循环”

在日常的教学工作中,王老师在班上设置了读书角,让孩子们在其中任意选择自己喜欢的书籍,读后可以在每周的班级读书分享会上向全班同学分享书本内容。王老师说,这样的安排本身是一个试验,但是却产生了奇效,有了读书分享会,孩子们都开始变得很喜欢阅读,这其实是源于孩子想要分享的一种本能。因为想要输出,而促进了输入。

让王老师很自豪的是:“他们根本不需要我去督促着看书,自己就去读书角找书看了,甚至没到读书分享会的时间,他们在课间也喜欢相互谈论这周看了什么书,书里讲了什么。相互‘攀比’谁读的书更多,是我见过最美好的竞争。”

在她看来学习和阅读的阵地从来都不止是学校,家庭是学校教育场景之外的延伸和补充。在家庭中,孩子就是父母的影子,父母做好榜样,孩子才会学到好的习惯。这样的双向促进,不论对家长或是孩子,都是让整个家庭进入一个良性循环的最优策略。

“家长多陪孩子进行亲子阅读,远比学校老师的要求还更行之有效。类似学校中这样促进输入的读书分享会,在家庭中也可以效仿。搭建一个‘小讲台’,让孩子每周向父母分享自己读的书,家长不用花太多时间,仅仅是认真听完孩子的讲述,就是对孩子最大的鼓励!”

评论 5

  • 中天镇宝盖寺村驻村队员宋道志 2022-05-24

    注重孩子们的阅读质量是王老师素来坚持的目标。

  • 亚。 2022-05-24

    这个书安逸

  • 万源市石窝镇驻村队员周宇 2022-05-24

    行文流畅、用词精妙。

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