新增38种本科新专业 教育部：专业结构调整绝不是简单的名称变化

封面新闻记者 粟裕

4月28日，教育部网站发布《普通高等学校本科专业目录（2026年）》（简称“2026年本科专业目录”），共新增38种普通高校本科新专业。本次获批申办高校可纳入2026年高考招生。

封面新闻记者注意到，新增的专业包括低空经济与管理，资源环境审计，数字金融，数字贸易，森林消防，太极拳，语言科学，法律英语，计算语言学，语言智能，智能计算，心理、脑与认知科学，商业人工智能等30余种专业。

教育部高等教育司相关负责人向记者表示，专业结构调整绝不是简单的名称变化。从高校内部讲，是以本科专业的高标准内涵建设提升人才自主培养能力。这些年，教育部以“新工科、新医科、新农科、新文科”建设为引领，深化专业内涵建设，进一步突出交叉融合再出新，打破学科壁垒、产教壁垒，突破传统教育边界，推进跨学科、跨领域、跨行业的深度融合。

“交叉学科”涵盖未来机器人、具身智能专业

据了解，2026年本科专业目录在“交叉学科”门类首批列入未来机器人、交叉工程、低空技术与工程、具身智能、脑机科学与技术等专业。目前，本科专业目录共涵盖13个门类、92个专业类、883种专业。

公开资料显示，未来机器人专业面向国家战略性新兴产业和未来产业发展需求，旨在培养能够解决机器人领域未来5-10年可能出现的原创性、交叉性和颠覆性技术问题的领军人才。

具身智能则是有“身体”的人工智能，将AI植入机器人、智能汽车等实体设备中，通过身体和传感器与世界互动 。

该专业是融合多学科的战略性新兴交叉学科专业，学生需掌握机器人在复杂环境感知、决策、执行任务的能力。

今年全国高校专业调整比例首次突破10%

据统计，“十四五”期间，全国高校新增本科专业布点1.02万个、撤销或停招1.22万个。专业调整幅度持续增大，累计调整比例超30%，今年全国高校专业调整比例首次突破10%。本科专业结构进一步优化，高校服务国家战略与经济社会高质量发展能力显著提升。

“我们持续完善省域优先发展和暂缓发展的指导性专业清单年度发布机制，推动各地发布覆盖473 种专业的急需专业清单和专业预警清单。”高等教育司相关负责人表示，建立专业建设与就业互促机制，将毕业生去向落实率作为高校增设专业的重要依据，对就业质量不佳的高校和专业从严评议、审慎增设。

负责人还介绍，当前教育部大力推动各地各高校主动服务产业发展需要调整优化专业结构，建立差异化支持制度，优化专业监测评价体系，有的放矢优化资源配置，提升专业与产业的适配性。

在此基础上，教育部2024年起先后指导黑龙江、浙江、重庆等8省市试点开展专业设置与区域发展匹配度提升工作，围绕区域千亿、万亿级产业集群，打造特色优势专业集群247个，有力支撑区域产业发展。