“封茂”老师丨十载育人初心不改 她的课堂令学生着迷

封面新闻记者 何方迪

今年是杨璐铭在四川大学轻工科学与工程学院做老师的第11个年头。

作为生物质与皮革工程系的教师，她代表四川大学参加了第三届四川省青年教师风采大赛，凭借深厚的实力，最终获得了大赛一等奖第一名的成绩。这就像是对她11年教学生涯的一个阶段性总结。

“你想成为一个怎样的人？”“努力成为一个好老师。”十年树木，三尺讲台上，杨璐铭像一棵树一样充满生机。

一个顺理成章的决定

年少时期的杨璐铭喜欢远方，2000年高考后，她从家乡烟台，不远千里，来到了成都，和这座城市“纠缠”了小半生。

她在川大皮革系度过了生命中最青春灿烂的几年，想做老师的想法也是在这里萌生的。

杨璐铭回忆，大学里遇到的老师大多都很和蔼，那时遇到了自己的硕士生导师陈武勇教授，在组里的那几年，陈教授好像从没批评过谁，永远是表扬，他会根据学生特点的不同发掘其闪光点，给学生以足够的肯定和鼓励，这样一种“春风化雨”般的教导，深深地影响了杨璐铭。让她有一种想要把这种育人方式传承下去的冲动。“这会是一件很有意义的事情”，她笃定地认为。

2011年，在欧洲读完博士之后，杨璐铭决定回到川大任教。

为了讲好自己在川大的第一堂课，杨璐铭连续四五天备课到深夜12点，为了让学生们得到更好的上课体验，她在ppt中穿插很多有趣的视频，再打印一些辅助课程讲述的课外阅读资料。“真正到登上讲台的时候，却好像也并没有想象的那么紧张，甚至有一种强烈的想要输出的期待。”幸运的是，她的第一批学生很“给力”，积极参与讨论，课堂互动良好，这节课也给她的教学生涯开了个好头。

一件全力以赴的事

做了几年老师，杨璐铭感受到最初的教学热情开始像退潮般逐渐归于平淡。可她不愿就此停。一直在反复的知识讲授中追寻着突破，她把在美国亚利桑那州立大学进修时学习到的新教学方法应用于实际，发现课堂有所提升后，便主动乘着学校课程改革的东风，参与了慕课线上线下互动式课程的培训，再到去年参加国家级一流本科课程建设，和轻工学院教学组的老师们一起天天看直播、学习。

“新奇地发现教学原来还能这样去设计，原来其他同事是这样来上课的。”她一遍一遍地吸纳着“新东西”，学习新兴的教学手段，也逐渐形成了自己的上课模式。

一条奋斗不止的路

杨璐铭聚焦鞋与健康以及足部生物力学，鞋的结构和功能设计的研究，鞋类舒适度研究。她曾在线上发起了一个关于“东方鞋履品牌”的讨论，评论中同学们对于自己的文化和品牌的热爱溢于言表，她顺势在课堂中带领学生分析中国制造到中国创造的转变，激发学生的爱国之情和强国之志。“当代青年对于自己的民族有着很强烈的认同感和自信心。”这一发现着实令她感到惊喜。

“你想成为一个怎样的人？”是在杨璐铭的课堂上绝不会缺席的一个问题。前几年杨璐铭曾经教授过新生研讨课，布置了一个关于“未来规划“的作业，交上来的答案中很多都规划清晰，但很少会有人讲到自己为什么要做这些？做完这些之后是要达到什么样的目的？为了一个终极的目标要怎样去奋斗？“人一辈子其实做好一件事情就很不容易了，一定要明白自己做这件事情的初心。可以多去尝试，但不能浪费时间。”

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