【四质工程②】巴中恩阳优化校点布局 建立优质教育“共享超市”

四川新闻网_巴中 2022-05-05 18:00 29630





新入职教师培训

       四川新闻网消息 (李桃 李朝维)自巴中市开展“实施四质工程培育时代新人”工作以来,恩阳区为着力解决“城挤、乡弱、村空”问题,推动校点布局调整,撤并中小学及幼儿园(含教学点)125所;探索学区制改革和集团化办学,实施城乡学校互助,推动城区优质学校与农村薄弱学校间课程、师资、管理资源“三优共享”。同时开展送课下乡、校际联合教研等活动,有效提升了优质教育资源共享成效。





恩阳区召开高效课堂推进会

校点布局调整 撤并中小学及幼儿园(含教学点)125所

“我爸妈常年在外务工,只有春节才回家。平时我都是和爷爷奶妈一起生活。” 来自雪山小学二年级学生罗政杰告诉记者,过去他是在村里的小学上学,尽管离家近,但整个学校只有几个学生,不管学习还是课间玩耍都显得十分冷清。但自从上学期转到镇里来后,一切都不一样了。

“我们老家离镇上有7公里的山路,去年撤掉村里的小学后,考虑到娃娃要在镇里上学,家里面就商量让我来镇上租房陪读,家里的农活便留给老伴打理,放假了我们再一起回老家。”前来接罗政杰回家吃午饭的奶奶告诉记者,虽然现在离老家远了不少,但孙子上起学来明显更活泼了。“中心校的学习氛围还不错。孙子每次放学回家,都分享着在学校的快乐。”

“去年镇上撤村校7所,很多村校只有一个学生,最多的村校也只有4个学生。” 据恩阳区雪山小学负责人介绍,村校被撤后需要解决30多名学生入学,期间通过与家长和村里协商,全部实行自愿选择,采取就近安排入学。而被撤村校的教师,也回到镇上中心校。

记者了解到,恩阳区通过整合教育资源,统筹推进校点布局调整工作,有序推动“空心学校”、生源严重萎缩的小规模学校(含教学点)的撤并整合,提高办学水平和办学效益。截至目前,共撤并中小学及幼儿园(含教学点)125所。同时为改善农村薄弱学校,开展实施城乡互助计划,推动城区优质学校与农村薄弱学校间课程、师资、管理资源“三优共享”。





恩阳区文治实验学校开展高效课堂活动

城乡学校互助 因地制宜建立学校联盟“共享超市”

“为实现城乡学校教育均衡发展,恩阳区出台了《巴中市恩阳区城乡学校互助工作实施方案》,恩阳区第三小学与我们学校建立结对帮扶机制。”恩阳区雪山小学校长孙邦国告诉记者,帮扶内容包括教育教学、学校管理等方面。“在如何培养学生创新思维、形成课堂良好互动、做好课外延伸等内容上,城区学校的做法值得借鉴。但我们也要看到农村与城区之间的差异性。”雪山小学杨桂英老师表示,在城乡学校互助过程中,还需要因地制宜,结合班级实际情况,形成自有的教学方法,这样一来,学生更容易接受,综合能力才能快速提升。

“恩阳雪山小学与恩阳三小建立帮扶已有1年时间,期间每个学期开展了两次校级交流活动。”据恩阳区雪山小学校长孙邦国介绍,学校正准备派出年轻教师和学校中层到恩阳三小学习、取经,或是跟岗锻炼、挂岗学习。通过切身实际的体验,学到更多的经验,在教育教学中才能更进一步。

“送新的教育思想、教育理念,送新的教学模式、教学方法,送优秀教师的经验和形象,其目的在于提高教育教学质量。”恩阳区第三小学校长张芙蓉告诉记者,不仅如此,针对当前“双减”政策,学校还建立了作业“共享超市”,课外阅读延伸机制、学科老师协作机制、校级管理联动机制……





恩阳雪山小学与恩阳第三小学开展校级互助

增强供给能力  开展“研修+培训”实行个性化服务

据了解,近期,恩阳中学与恩阳二中、恩阳实验中学与恩阳玉山中学,恩阳二小与恩阳下八庙小学等学校正在开展校级互助活动,分别采取送课下乡、校级教研、跟岗锻炼等方式,提升薄弱学校的教育教学质量。

“农村学校教师思想还有待提升,不是所有的老师都会把平时上课当做公开课来讲。”恩阳区兴隆镇初级中学校长张扬说,为提升学校办学水平,学校会不定期开展校级教研活动,同时利用师徒结对模式,参与到教育教学当中。此外,针对薄弱学科则向恩阳区进修校申请,实行订单模式提升行动,引进新颖的教学思路。”

据恩阳区进修校校长刘方明介绍,对恩阳区进修校而言,主要在聚焦师德师风建设,把准方向,秉承教育初心筑师魂;聚焦队伍建设,立足实效,坚持研训结合提师质;聚焦高效课堂,提质增效,样态变革慧质筑基。“同时建立区内外优秀专家、优秀教师人才库。”

“针对区内学校的需求,实行订单化、个性化服务。”刘方明说,“教师跟岗研修、返岗实践、新进教师培训等过程,提倡教师要做一名幸福的教育者。”据了解,去年以来,恩阳区围绕师德师风、教育教学、学校管理等方面开展“教育大讲堂”7期,围绕线上研修和线下培训,有效开展教师全员素质能力提升培训,开展“国培”网络研修,培养省市区级骨干教师100余名。





恩阳区兴隆初级中学正在上公开课

优化资源配置  多途径提升教师教学观念和教学效率

据恩阳区教科体局局长王朝阳介绍,为抓实“慧质筑基”工程,增强供给能力,优化资源配置,确保质量高。恩阳区教育系统采取打造高效课堂,提升教学质量制定《中小学高效课堂建设实施方案》,先后邀请区内外专家举行专题讨论会10余次,开展课题指导5次,开展专题讲座15次,组织各学科高效课堂展评暨专题培训30余次。

同时,构建书香校园,丰富人文气息。倡导“书香为伴”理念,加强学生阅读,通过主题阅读、“四史”精读、阳光阅读、校园晨读等阅读活动,落实每天不少于30分钟的阅读课。组织开展教材研究、专题研学,举办学科赛课,展播优质课例。开展全员研究课、示范课建设,整体转变教师教学观念和教学效率。

此外,“精心”设计布置作业,分层把控不同学习程度学生作业总量;“精心”批改作业,坚持学生作业全批全改和面批面改;“精心”辅导作业,采取“量体裁衣”式辅导模式,利用课余时间和课后服务作业辅导时段开展作业集体辅导和个别辅导,让不同层次学生都能够“吃饱”。

【如果您有新闻线索,欢迎向我们报料,一经采纳有费用酬谢。报料微信关注:ihxdsb,报料QQ:3386405712】

评论 0

  • 还没有添加任何评论,快去APP中抢沙发吧!

我要评论

猜你喜欢

去APP中参与热议吧