热点聚焦｜家庭教育促进法出台引关注，家长如何“依法带娃”？专家来支招

封面新闻记者 周丽梅

10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式出台，2022年1月1日起施行。这对每个家庭意味着什么？如果父母在家庭教育中未按照法律规定，将会带来怎样的影响？“双减”背景下，家庭教育应该怎么做？记者采访了成都大学法学院讲师、法学博士郑自飞，他给家长们支招如何“依法”带娃。

家庭教育促进法出台有何意义？

专家：为家长“依法带娃”提供基本遵循

“《家庭教育法》的出台，为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。”郑自飞认为，当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的育才观广泛存在；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式。这些问题影响了许多未成年人的健康成长，一些未成年人的合法权益受到严重侵害，引发社会广泛关注。

郑自飞认为，《家庭教育法》对立法目的、家庭教育的定义、家庭教育的根本任务、家庭教育法律关系、家庭教育工作基本原则作出规定，是贯彻落实党中央决策部署、积极回应社会关切的现实表现，是推动习近平总书记关于家庭教育一系列重要论述得以贯彻落实的重要举措。

其次，《家庭教育法》通过国家法律的形式传承中华民族的优良传统，是对中华民族传统文化的发扬，有利于加强家庭、家教、家风建设，健全学校家庭社会协同育人机制；《家庭教育法》和新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律形成了一个协调性的未成年人法律保护体系，对未成年人的健康成长确立了一个全方位的法律保护机制。

未按照法律规定带娃会怎样？

如何理解法律的“强制性”

《家庭教育法》在促进家庭教育层面，主要以倡导性、引领性法律规范为主，同时规定了强制性的法律责任条款。“这意味着如果家庭教育的主体违反了相关法律条款，即必须承担《家庭教育法》规定的相关法律责任。”郑自飞说道。

例如，根据《家庭教育法》第48条规定，如果未成年人的父母或者其他监护人等具有家庭教育责任的人员存在拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，则可能需要接受成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会等单位的批评教育、劝诫制止，必要时还需要接受家庭教育指导。

根据《家庭教育法》第49条规定：公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。根据《家庭教育法》第53条：未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律的规定追究法律责任。这些强制性的法律责任条款将对负有家庭教育责任的人员起到很好的威慑效果，对促进家庭教育具有重要的保障意义。

“尽管《家庭教育法》明确规定家庭教育的主体责任在于未成年人的父母或者其他监护人，但是这并不意味这推进家庭教育仅仅是未成年人的父母或者其他监护人应当承担的责任。”郑自飞指出，《家庭教育法》在明确家庭责任的同时，也突出强调了国家支持和社会协同。这实际上就为家庭教育的推进构建了一个“以家庭教育为主体、以国家支持和社会协同为辅助”的协作性机制。在当前家庭教育压力越来越大的现实情形下，需要各级人民政府积极指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制，推动教育行政部门、司法部门、妇女儿童工作机构等积极组织、协调、指导、督促家庭教育工作，在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

“双减”背景下

家庭教育怎么做

“双减”之下，家长的教育理念需要哪些转变？家长应该从哪些方面着手培养孩子？郑自飞认为，“双减”政策一方面减轻了家长检查批改作业等方面的压力，另一方面对家庭教育提出了更高的要求，推行什么样的家庭教育观念、实施什么样的家庭教育方式方法、如何紧跟社会形势要求培养孩子，这些都成为摆在父母面前的现实问题。

首先，需要确立正确的家庭教育观念。“双减”政策的目的是为了激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生们德、智、体、美、劳全面发展。这就要求家庭教育要适度矫正“唯分数论”的衡量标准，注重孩子才艺才能品德的培养。

其次，要贯彻科学的教育方式方法。家庭教育要转变传统的“应试教育”方式，推行亲自养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进等有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。