对话|川北医学院党委书记喊话全球校友：不忘川北医精神，在各行各业发光发热

学校发展的70年，每一寸光阴里都刻录下了每一批川北医学子的努力。川北医今天的成绩，是一代代川北医人用心智和汗水书写的，学校不会忘记！你们是川北医永远的骄傲！今朝的你或许霜染两鬓，或许风华正茂；或许身在医院、校园，或许远在异国他乡，但无论何时何地，欢迎你回家，你是母校最牵挂的人，而母校永远都是你的坚强后盾和精神家园。聚是一团火,散是满天星，愿全球校友不忘川北医精神，在各行各业发光发热！祝福大家事业有成、家庭幸福，万事顺心。欢迎大家常回家看看。”

10月25日，川北医学院党委书记张勇面对川观新闻镜头喊话全球校友，诚邀大家于10月29日回校参加建校70周年庆典活动。

70年薪火相传，70年栉风沐雨，川北医人始终发扬“艰苦奋斗、自强不息”的办学精神，秉承“敬业、博爱、求是、创新”的校训，坚持“以人为本，以质量为生命”的办学思想，赓续红色精神，扎根川北基层，书写出一卷砥砺前行、开拓进取的时代风华录。

百年大计，教育为本。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，回望川北医学院70年办学历程，川北医学院将如何赓续传承红色精神，构建具有自身特色的党建工作模式？如何从历史中探寻未来学校构建的灵感？如何运用“大思政课”进一步完善育人机制？目前面临怎样的机遇与挑战？在本次专访中，张勇书记都一一进行了阐述。

问：作为坐落在川北红色重镇南充的专业型大学，川北医学院从诞生伊始就拥有着鲜明的红色基因。在新时期的发展阶段，学校是如何通过巩固党建工作，完善党建体系来促进全方位发展的？

张勇：川北医学院是一所伴随共和国建立成长起来的具有红色基因的学校，一直以来，一代代川北医人坚守办学初心，赓续红色血脉，始终坚持党的领导，将党建工作作为高校工作的重要抓手，以党建促发展。

进入新时期，学校更是将党的领导和党的建设贯穿融合于各项工作，构建了具有自身特色的“12345”党建工作模式，即锚定“一个目标”（加强党对学校工作的全面领导），坚持“两化推进”（标准化推进和规范化推进），强化“三级联动”（党委、二级党组织、基层支部），抓好“四项工程”（“基层党建质量提升”工程、干部党性修养教育和履职能力培育“双育提能工程”、“先锋引领工程”、“党建品牌铸造工程”），打造“五类主体”（把方向过硬、管大局过硬、做决策过硬、保落实过硬的“四过硬”领导班子，具备忠诚、干净、担当政治品质的“三具备”党员干部，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”模范教师，践行敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆“十六字精神”的医护先锋，落实坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格“五点希望”的新时代青年人才）。

我们的主要着力点还是放在抓政治建设上，以政治建设为统领，继而在思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设上一体化推进。

张勇赴稻城县开展乡村振兴调查

问：“以史为诫，以史为镜”，纵观川北医学院70年校史，学校哪一段时期的历史是让您印象深刻的？能否从中汲取到经验教训为未来学校构建提供灵感？

张勇：纵观学校70年的发展史，可以分为四个阶段：改为专科学校之前；专科到本科过渡阶段；更名并转为本科到07年水平评估阶段；水平评估后到现在这个阶段。每一段的历史中都有让人印象深刻的记忆。

从我个人角度来说，85年升格本科阶段对我触动很大。从提出更名到实现更名的短短一年半时间内，全校上下团结一心向前看，没有条件创造条件，积极改善办学环境，大力拓展教学实习基地，努力提高教学质量。抓住机遇的同时，整个学校呈现出极其强大的团结力和蓬勃向上的生命力。

这种抢抓机遇、大胆改革、迎难而上的精神状态正是我们现在迫切需要的，值得全校师生学习。特别是在今天学校面临如何再上新台阶的发展形势下，我们更需要从这段历史中提取经验转化为动力。只有全员拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，将当时“不破楼兰终不还”的精神捡起来，学校才能高速发展，实现更名大学的目标。

问：进入新的发展时期，学校需要提档升级，人才是关键。针对人才“引育并举”，在未来有什么新的措施出台呢？

张勇：“教育大计，教师为本”，学校一直非常重视师资队伍建设和培养。作为一所非中心城市的地方性大学，学校一直不断努力创造各种条件和机会，留住优质人才。

川北医学院现有教师1200余名，其中专业技术人员1166人，硕博人数在专业技术这支队伍中占比为65.35%，享受国务院特殊津贴专家、省部级学术技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家、留学归国专家学者近100人，形成了较为成熟、合理的以年富力强青年教师为主体，老中青结合的富有创新精神的教师队伍。

目前，学校已制订了《川北医学院高层次人才引进实施办法》《川北医学院教职工攻读硕士、博士学位的规定》等制度。未来五年，学校将加快推进“双一流”建设，以党管人才为原则，坚持“引育并举”，推动人才队伍建设上新水平。一方面，创新人才引进工作机制，进一步完善人才政策，通过“一事一议”“一人一策”的引才方式，重点加大引进学校紧缺急需高端人才，结合学校发展需要，创新实行柔性引进、项目聘用等灵活多样的用人机制，为校外优势特色学科带头人等领军人才开辟“绿色通道”。今年我校已成功引进30名来自985高校的博士生；

另一方面，全面实施人才培养工程项目，分批分类加大对高层次人才的内培力度，培育学校自己的优势特色学科人才团队、教学名师、中青年教师骨干、思政教师队伍，为学校更名大学奠定人才基础。

问：如何合理运用“大思政课”进一步完善育人机制，实现铸魂育人“三大转变”？

张勇：在立德树人的语境下，学校深化内涵发展，完善育人机制，壮大育人主题，丰富育人元素，善用“大思政课”推动铸魂育人实现从“碎片化”向“系统化”转变、从“独角戏”向“合奏曲”转变、从“书面化”向“实践化”转变。

学校思想政治工作领导小组定期召开研判会，及时分析形势、解决问题；教学管理部门、后勤保障管理部门、学生工作部门构建“三位一体”育人联动工作模式；加强医教协同，进一步完善贯穿全程院校联动的医学生德育教育机制；整合力量，利用精神卫生学院专家资源和先进设施，协同学工部开展心理健康教育，促进心理育人专业化。

校领导带头上好每学期的“思政第一课”和“开学第一课”；聘请50名援鄂医疗队成员担任新生年级班主任，组成宣讲团开展巡回宣讲；专业教师充分挖掘和运用专业知识中蕴含的思政教育资源，把思想价值引领贯穿在每一堂课程中；实施“银龄育人计划”，退休专家纷纷重上讲堂，讲述他们与川北医共奋进，同奋斗故事；坚持以党建带团建。同时，设立川北医学院网络思政大讲堂，邀请学校海内外优秀校友，分享成长经历，邀请地方党政干部讲解乡村振兴、成渝地区双城经济圈等重大战略的背景及进展，推动构建政府、社会、学校协同联动的“育人共同体”。

不仅通过课堂讲授，学校还倡导通过实践去感受去学习。学校组织学生群体开展“学党史感党恩跟党走”活动，走进红色教育基地实地受教育；把抗疫元素融入校园文化建设，打造百米弘扬抗疫精神手绘墙；改造校史馆，在校史馆内设立弘扬伟大抗疫精神专篇，用学院抗疫斗争实践“鲜活教材”讲好疫情防控“大思政课”。学生们的暑期“三下乡”社会实践队伍、抗疫青年志愿服务队伍、防艾志愿服务工作者队伍成为了“行走的思政课堂”，学生们自身受教育的同时，也得到了社会各界人士的认可。

问：在未来，校企合作、校地联合上，还会有什么新的举动和措施出台么？

张勇：作为一所扎根地方的省属高等医学院，川北医学院不断加强与地方的联系和交流，建立与地方对外联络与合作的友好关系，不断拓展合作区域和领域，促进产学研用融合，服务地方医疗事业发展。接下来，学校将继续发挥区域医疗中心服务功能，准确把握学校所处的区域定位，主动对接地方需求，加强川东北地区校地合作。我们未来将和巴中市从人才培养、医疗服务、科研开发、红色教育等领域进行全方位合作。

同时，为了不负“川北”这个名字，未来我们会将服务更多地延伸到川北地区，我们已经启动了“百名博士基层行”，未来五年内，我们将派100名博士到川东北的基层县级医院做带头人，从达州到广元，帮助他们提高医疗水平，服务更多的老百姓。

下一步，我们也将继续思考地方老百姓对健康和养老的需求，积极融入区域生物医药、健康养老等重点产业，以人才培养、科学研究、队伍建设为重点，加强校院、校企、校校等横向合作。

问：站在两个“一百年”的历史交汇点，学校将要面临的机遇和挑战应该是并存的，您认为机遇是哪些？挑战又是哪些？

张勇：健康和医疗是老百姓最关心的问题，也是国家近年来最重视的民生问题，地位得到了前所未有的重视，中国作为世界第二大经济体，在经济水平飞速发展的时候，人民更重视的是子女的教育与自身健康，这对于我们来说是一个极大的机遇。

高等教育改革带来了“双一流”评选改革，让学校明确了奋斗目标，找到了前进方向。同时，“新医科”概念，让所有医科学校处在了同一条起跑线上，谁能抓住机会，实现“医文结合”“医理结合”“医工结合”的转变，谁就能往前更进一步。学校也抓住了机遇，增设了生物医学工程、智能医学工程等新专业。

既是机遇也是挑战，非中心城市、人才流失、地域文化局限性、改革创新的动力不足都是学校目前需要面对的挑战。不过，乘着“两个一百年”奋斗目标历史交汇点的东风，我们有理由相信，川北医学院这所已走过70年风雨的大学必将在未来迎来更新、更大的发展机遇，再铸新的辉煌。