学习优秀经验！《全国中小学劳动教育典型案例》发布，看看这些学校是怎么做的？

张薰月 川观新闻记者 李寰摄影报道

10月21日下午，全国中小学劳动教育现场推进会在成都市金牛宾馆召开。本次会议以“劳动教育经验分享”为主题，展示了成都市、重庆市、海南省等10家单位的优秀经验成果，并向各界正式发布《全国中小学劳动教育典型案例》。

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，强调要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面。三年来，劳动教育在全国范围内的落实情况到底如何？有哪些优秀经验可供学习？

教育部在今年7月开展了劳动教育经验征集活动，经过专家评审后，最终选取48个典型案例，在此基础上整合发布了《全国中小学劳动教育典型案例》。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，这些案例是各地在实践中探索创造的、开展各种劳动教育的经验，“充分展现了各地推进中小学劳动教育的良好局面，是我们值得借鉴和学习的榜样。”

会上，成都市、重庆市、海南省等10家单位以视频形式展示了他们的优秀经验与成果。以成都市金牛区石笋街小学为例，这所规模小、面积小的学校用行动证明了什么是“重视了就会有办法”。为推进劳动教育政策落地，石笋街小学计划为每个班修建菜地、果园，让每个学生都能在学校进行劳动。然而问题是：学校占地面积小、地面可利用空间严重不足，如何开辟劳动园地呢？石笋街小学转化思路，将视野从“地面”转向“天空”——利用学校建筑顶楼的空间修建菜地、果园，不仅保证了孩子们对劳动教育的参与，还形成了一道独特的“空中花园”风景线。

成都市青羊区各中小学还实现了“每周一节劳动课”全覆盖，处处可见“小型”校内劳动教育实践基地。比如同辉国际小学利用校园楼顶打造的2700平米的“桃李园、试验田、竹立方、蘑菇房、生态屋”等劳动基地。不仅如此，青羊区还打造了多种多样的劳动实践室，为学生们提供丰富的劳动选择。例如“厨艺实践室”、“陶艺服装设计室”、“木工坊”，“中医馆”等。针对这些宝贵的经验，教育部领导赞许道：只要我们不断创新，与时俱进，大胆实践，就能够探讨出新的模式，突破新的难题。

会议的最后，郑富芝总结道，通过三年来劳动教育工作的落实与发展，全国中小学劳动教育走到了“点上有典型、面上还不到位”的阶段——“虽然有做的很好的典型案例，但还没有全面地发展起来”。对比过去，孩子们的劳动意识、劳动习惯已经提升了不少，“初中生连袜子都不会叠的情况不常见了”。然而，对照中央的要求，劳动教育的工作仍存在一些薄弱环节。例如许多家长们仍存在的思想误区，认为劳动会浪费孩子的学习时间；一些学校“纸上谈兵”，只在教室里讲解劳动，却不给学生提供真实的劳动环境…… 他强调，未来，劳动教育将会被纳入综合素质评价，作为学生毕业升学的重要参考。“大家要向成都学习，向48个典型案例学习，让中小学劳动教育迈上新的台阶”。

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