校长来了丨四川省成都市新都一中校长刘旭东:教育不能墨守成规 创新是永恒的话题

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封面新闻 2021-10-19 07:59 1709218


封面新闻记者 何方迪 实习生刘俊 田思威 摄影报道

川籍文体明星李宇春、张晓雅、陈龙灿,他们之间有什么关系?答案就是,他们都毕业于同一所中学:四川省成都市新都一中。

除了这些家喻户晓的人物外,这所学校还培养出了清华大学最年轻大学副教授向宇,哈佛大学博士、美国加州大学副教授丁鹏,飞行器设计专家王纯等一大批活跃在学术界、科研界的顶牛人物。

一个定位县域级的高中,却涌现了如此多的分布在各行各业的优秀校友,这现象着实罕见。校长刘旭东说,是新都一中开放、自由、创新的教育环境孕育了“人人皆为尧舜”的成长氛围,因此走出了一批又一批不同类型的创新性人才。而新时期以“铭章学院”为代表的教育实践,又在这片土壤里生根、发芽,直至结成茂密的森林。作为其中的参与者与见证者,刘旭东为我们讲述了新都一中更多不为人知的故事。

四川省成都市新都一中校长 刘旭东

多校锻炼积累丰富经验

他说“培养学生的兴趣从第一堂课开始”

1984年,19岁的刘旭东从成都师范专科学校毕业后,被分到大丰中学任教。4年后,新都成立新都县联办高中。这是一所在当时人们眼里,专门招收“差生”的学校。在这所学校里,他身兼数职,教学之余还干过保安。“学校里的各种岗位我都干过。”刘旭东笑着说。

2004年,他来到刚成立的新都一中实验学校担任校长,在他的带领下,这所负债累累,办学水平较低的学校,短短几年内蜕变发展为成都北片区义务教育优质学校,2007年有学生还考入了西安交通大学少年班。

在刘旭东看来,正是过去的经历才成就了如今的自己。“只有对不同类型的学校和学生有所了解,才能真正明白教育工作如何开展。”刘旭东认为,培养学生的兴趣应该从第一堂课开始,兴趣才是学生的第一任老师。

在他所教的99级班级中,曾发生了这么一件趣事。有一天,有位学生家长急切地向他“求助”:“老师,拜托你要好好给我的孩子说一下,他买了很多化学仪器回家,说是要做化学实验!”听到这样的情况后,刘旭东询问班上学生,出乎意料的是,全班50多人,超过一半的学生都买了化学实验设备。

原来,在他第一次教这个班级时,曾在学生进课堂的地板上洒了些化学合成剂,学生走进化学实验室,脚下发出了噼里啪啦的声响,学生们既好奇又兴奋。“我通过这些‘小设计’,用化学原理解释生活现象,这些鬼火现象、仙气飘飘的舞台效果如何制造,以此引发学生的思考,激发他们的兴趣。”刘旭东回忆道。

正是有了第一堂课的巧妙设计,让这个班级的学生对化学产生了浓厚兴趣,所以才有了后来家长的“抱怨”。当一颗兴趣的种子种下,花开盛放只是时间问题。这个班的一个男生后来考入清华大学化学系,毕业后去了美国深造,现在又通过人才计划回到清华大学任教。

继承英雄遗志

传承爱国主义精神

2011年,刘旭东被组织调往新都一中担任副校长,主持全校教育教学管理工作。这是一所走出了诸多名人的学校,既有贺明谦这样的世界知名有机半导体和非线性光学材料专家,也有李宇春、陈龙灿等活跃在文体届的明星人物。但是更值得铭记的,是这所学校与生俱来的英雄基因和家国情怀,它的原名叫“铭章中学”,为纪念血战台儿庄牺牲的抗日将领王铭章将军创建。

把时针拨回到1938年三月,为抵御日军南下,中日两军在山东滕县展开了战斗。川军122师的师长王铭章率领着与日军人数悬殊,装备严重落后的草鞋军队,抵抗着日军入侵。

铭章中学时期

16日中午,我军前线阵地被敌人攻破,滕县被日军完全包围。王铭章准备前往西关站继续指挥驻军。这时,一阵凶猛的机枪射击,王铭章被枪击了数枪,鲜血直流,最终壮烈殉国,享年45岁。王铭章在这场战争中与日军浴血奋战,不退半步,实现了他“城存则存、城亡则亡”的誓言。王铭章牺牲后,守城官兵仍继续与日军搏斗,除17人突围外,其余皆洒尽最后一滴血。

作为川军的代表人物,王铭章早年参加保路运动和讨伐袁世凯战争,曾以其禀性正直、骁勇善战而享誉军旅。1937年,他在奔赴抗日战场前夕,曾有:“誓以必死报国,将积年薪俸所得酌留赡家及子女教育之用,余以建立公用事业”、“我很有决心在新都办一所学校,为家长谋利”的夙愿。为秉承王铭章将军的遗志,王将军夫人叶亚华女士遂将其所收租谷和1.2万元抚恤金作办学经费,拨出王铭章将军墓园对面的田业40余亩(后又增加20亩)作校址,于1941年9月创建私立铭章中学。

1950年12月,新都县人民政府将县立初级职业中学初中部与私立铭章中学合并,定名为四川省新都中学校,设校址于原铭章中学校址,同时,县立高级农业职业学校初级农科第十二班的14人也合并到新都中学校。

春去秋来,寒来暑往,如今的新都一中为传承英雄精神,厚植报国情怀,培养拔尖创新人才,把多年倡导的“三优教育”(个性优、智力优、创造力优)进一步实践与探索,升级、创建了能够适应社会发展的全新教育教学环境—“铭章班”与“铭章学院”。

创建铭章班与铭章学院

探索拔尖创新人才培养模式

在建立铭章班与铭章学院之前,刘旭东用了近4年时间准备。

2011年,当刘旭东来到新都一中工作时,他发现一个现象:尽管新都一中在当时已是国家级重点中学,享有极高的社会声誉,但是每年新都区中考的尖子生几乎都去了外校读书,很少有学生愿意留在区内学校。事实上,像新都一中这类县域高中优质生源的流逝并非孤立,它背后折射的是区域间教育资源不均衡的现状,刘旭东用了一个词概括:县中坍塌。

县中坍塌表现在省城或者地市的“超级中学”把好师生给“吸”走,导致县中教育质量下降,教育成绩连年不好。刘旭东敏锐地觉察到新都一中潜藏的危机,决定转变发展思路,打破常规培养模式。2015年,经过精心筹备,以民族英雄王铭章命名的铭章班正式建立。

刘旭东介绍,铭章班面向全校选拔对科研有浓厚兴趣的学生,实行自愿报名,经导师团考察后方可入读。为了培养学生的科学素养,铭章班引入大学教学理念和教学资源,让学生从中学时代就开始接触航空航天、轨道交通这样时下热门的产业,提早接触前沿产业,适应现代社会的需要。铭章班还开设了60多门选修课,从古诗词到国际文化,类型多元,学生可以自由选择喜欢的课程就读。

2018年,学校仿照大学院系建立铭章学院,进一步扩大铭章班培养模式,形成“燎原之势”。从铭章班到铭章学院,刘旭东坦言听到了不少反对声,比如有家长担心“娃娃会不会考不上大学?”刘旭东带领全校教师团队顶住了压力。“我们对学生全面培养,激发他们在某一领域的兴趣,反而能助推考上更好的学校!”

事实证明,刘旭东的主张是对的。这些年来,新都一中学生进入中国、乃至世界顶尖学府深造的学生也越来越多。由铭章班学生参与撰写的22篇学术论文,在北大核心等期刊上发表。中学生就能写出这样专业性极高的学术论文,并且在顶尖学府的期刊上发表,学生的科研潜力不可小觑。

“(铭章学院)给我的启示是,我们在教育教学中不能墨守成规,创新是一个学校获取生命的重要源泉和永恒动力。”刘旭东向记者透露,目前铭章学院正在向初中扩展延伸,提前招收有科创潜力的学生,在他看来,拔尖人才的培养应该是全学段贯通式培养。

不拘一格选人才

让学校成为师生出彩的舞台

随着教育教学质量持续攀升,新都一中在社会上的美誉度越来越高时。人们探寻校长刘旭东有何妙招,他总是简短而坚定地回答:“功在教师!”

从返回新都一中校门开始,刘旭东就在思考如何才能真正激发教师的教学潜能,找到属于自己的人生舞台。“学校应该是师生共同成长的家园。”这是他的答案,也是他作为新都一中校长的领导理念。

在探索教师培养策略上,学校有两套教师评价标准,一中是依据现行评价体系,比如职称、师生满意度。另一种是采取投票的方式选出优秀教师。每年新都一中都会评选年度风云人物,多年一线教学经历让他深知:那些具有独特才华与贡献的优秀教师,大多都很有个性,如果按照民主评选,可能榜上无名。

“我们要允许差异的存在,要让有个性有贡献的教师获得肯定,为他们搭建出彩的平台”。为此,学校年度风云人物的产生,只评不选,采取组织推荐和自荐两种形式。“根据其在学校某个领域做出了提升学校美誉度、美名度且仅有的贡献,我们有多少评多少,且不局限于老师。”

教语文的夏老师因参加中国诗词大会成为擂主,并且连续几年出版唐诗宋词解说方面的书籍,夏老师因此当选年度风云人物。刘旭东还说道:“学校的食堂一直备受赞誉,曾经上过中央电视台,大大提升了学校的社会口碑。因此食堂的后勤管理者当之无愧是年度风云人物。”

这些年来,新都一中没有一个教师来找刘旭东抱怨问题,没有一个老师主动辞职。教师队伍的团结与稳定也为学校各项工作的开展营造了良好氛围。

今年恰逢新都一中建校80周年,这段时间刘旭东正带领全校教职员工忙着10月21日的庆典活动,记者在校园内已看到布展的痕迹,在接受采访的时间里,不时有教职工向他汇报校庆工作事宜,他的电话也常常响起。身处这样一个忙碌的时间节奏,刘旭东甚至来不及仔细梳理新都一中未来发展战略,但在提到理想的教育场景时,他却自信地回答道:“在学校,人人皆可为尧舜。”

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评论 5

  • 李作文 2021-10-27

    让学校成为师生出彩的舞台。

  • fm10174 2021-10-19

    成都郊县有不少好学校!

  • fm1952822 2021-10-19

    办学有新意,见解独道!

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