监管不力要问责!​山西省教育厅对学生作业管理提出要求

太原日报 2021-10-15 13:27 27901

10月14日晚,省教育厅印发《关于做好义务教育阶段学生作业管理的通知》,进一步规范我省中小学生作业管理,促进作业设计改革,提高作业质量,减轻学生负担。

健全作业管理机制

各级教育行政部门要加强作业全过程管理,建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

学校要严格“零起点”安排教学,注重提高课堂教学效率,严禁超纲超进度教学,不得随意增减课时。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度,以帮助学生完成学习任务和掌握教学内容为目的,严禁布置超课标、超进度的作业。

严格控制作业总量。小学一二年级不留书面家庭作业,可在校内适当安排巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要合理控制书面作业总量。

积极探索多维作业模式

提高作业设计能力。教师要合理安排预习、复习、巩固、拓展等环节,根据学生的认知能力、学习状况、学习习惯等实际情况,设计不同层次的作业,杜绝成册性、重复抄写性作业现象。学校要将作业设计作为校本教研重点,教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究指导。

各校要积极探索多维作业模式,摆脱书面作业单一模式,增加阅读型、探究型、小组合作型等多种作业形式,重视强化作业的过程性和可操作性,确保学生能够独立完成,不得增加学生和家长的负担。

教师应对布置的作业做到全批全改,采取多样化评价方式,及时向学生反馈作业批阅结果,强化对学习困难学生的辅导帮扶。

严禁要求家长批改作业

学校要规范使用实时通信工具,严禁使用微信群、QQ群等布置作业,不得在群内发布学生作业、考试成绩、批评表扬、拉票评比等信息,不得发布与教育教学无关的言论、图片等信息,严禁教职工在群内发布商业广告或商品营销信息。教师不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,严禁要求家长批改作业。

坚持“一科一辅、学生自愿购买、学校无偿代购”的原则,学生使用的教辅材料必须选自《山西省中小学教辅材料目录》。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学生购买教辅材料。

作业管理监管不力要问责

学校要强化家校协同育人,教育引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,培养学生养成良好的学习习惯,合理安排学生课余生活,积极营造良好的家庭学习环境。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业,切实减轻学生负担。

各级教育行政部门要建立作业总量和质量定期评价、定期检查制度,对作业设计不合格的学校和教师加强督促指导,提出整改意见建议;对作业管理中问题较多、监管不力的学校和违规布置作业的教师严肃处理,通报问责。

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