热点聚焦|教育部要求中考体育和语数外逐步同分值 校长:现阶段“以考促体”是必要的

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封面新闻 2021-09-14 08:00 58292

封面新闻记者 刘皓洋 何方迪 张峥

新学期已经开始一周有余,在双减政策施行的第一个学期,学生的学习生活诸多方面都发生着改变。近日,在教育部召开的新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,将推进中高考体育改革。“指导各地进一步改进中考体育测试内容和计分办法,科学确定并逐步提高分值。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。”

对此,有网友说,体育分数增加了,体育会不会沿袭语数外的“题海战术”而大搞“体海”战术?“初一初二静如处子,初三动若脱兔,最后半年超级加练,小腿肌肉拉伤、大腿肌畸形、崴脚……分数可能提高了,但身体却受到了伤害。”

如何看待“体考”改革?封面新闻记者采访了校长、体育老师及家长。

校长:

现阶段“以考促体”是必要的

“运动改造大脑,体育是第一学科。”四川省小学数学特级教师、首批正高级教师、电子科技大学附属实验小学校长康永邦认为,用考试来促使中小学生加强体育锻炼不是最科学的,但从目前来看,“以考促体”是必要的。不考,家长和学校都不会重视孩子的体育。逐步提高中考体育至与语数外同分值也是应该的,只有提高体育分数,才会促使家长和学校更加重视孩子的体育锻炼。

如何避免“体海”战术的出现?康永邦谈到,这确实是“以考促体”可能出现的弊端。“体育考得好不等于身体好。”康永邦呼吁教育行政部门加强对学校的过程管理,保证学生每天的锻炼时间。虽然中考体育和语数外同分值,但这不仅仅是初中的事,不仅仅是单个学校的事,它更需要通过共融、共创、共生、共享来完成,最终把体育课程真正落实到培养学生体育兴趣、技能和习惯的途径上来,让学生爱上和享受体育,让体育精神和体格能力反哺其它课程的学习。康永邦谈到“加强体育锻炼不是为了应付考试,而是教会学生们体育锻炼的技能,养成终身锻炼的习惯。”

“重视体育也有助于落实双减。”康永邦谈到,新学期,随着“双减”政策的落实,孩子们已经从学科培训中走了出来,有了更多的空余时间。在空闲时间多参与体育运动,能避免孩子们沉迷手机,提高孩子们的身体素质,改善饮食、睡眠和情商。

专家:

最重要的是体育素养的培养

中国教育学会学术委员,四川创新教育研究院院长纪大海表示,青少年时期,身体第一,体育为德智美劳四育的发展奠定物质基础,为学生未来健康发展奠定基础。除了关注学生身体健康,还应该关注学生心理健康,学生在青少年时期建立了健全的人格、良好的心态,将终身受益。

他同时提醒,养成学生坚持锻炼、终身运动的习惯最重要。增加体育考试的分数,用分数为杠杆撬动青少年、家长、学校重视体育,不失为一种方法,但是需要注意的是,不能进入应试怪圈,学生一旦考试完,又进入非运动状态。“最重要的是体育素养的培养。”

体育老师:

普通学生没必要报体育培训班

随着双减政策落地,中学生的学业压力减轻不少,课余时间多,有了更多时间参与锻炼。多年从事体育教学的中学老师提醒,中小学生锻炼的时候,有几点需要注意。

强度不宜过大,中小学生还处于发育期,不要急于求成,锻炼过猛,容易对身体造成伤害,严重的将是不可逆损伤,平均每天锻炼1小时左右即可,做一些有氧和无氧运动,能让一天紧绷的神经放松下来,精神状态更饱满。

临睡前最好不要运动,以免神经一直活跃,难以入睡,影响第二天学习,如果不是个人喜好,或者想成为体育生,没有太大必要报校外补课班。

可以有针对性地训练,根据中考要考察的项目,逐一进行训练,然后保持好,等到中考体育来临,心情就不会太紧张,避免出现大的失误 。

学生在锻炼的时候,要放松心情,不要当成很严肃的任务完成,会影响锻炼效果,过于焦虑,也会影响学习,放空大脑,让心情安静下来,更有利于锻炼。

家长:

增加体育锻炼 还能增进亲子关系

在大部分家长看来,中考的体育考试科目,难度不大,要求不高,学生基本都能完成。体育锻炼有益身心健康,在锻炼过程中,身体会发生不小变化,学生更有精气神,释放学业压力,将会更积极阳光,有益于长久发展。

吕女士的女儿正在成都市温江区一所小学读四年级,前不久刚刚参加完家长会。她说,班主任在会上明确要求所有家长从现在起抓好孩子体育,重视身体锻炼。“这种体育锻炼不仅仅局限在日常的跳绳,还包括跑步、核心训练等,是一种全方位的运动。”吕女士对老师的一句话印象深刻。“老师说不管语数外成绩有多好,身体素质是第一位。”

对老师的建议,吕女士和许多家长一样,举双手赞成。她说,很多孩子一到冬天就容易感冒打针,增加运动频次不仅可以放松身心,还能增进亲子关系。“我就经常和女儿一起在外面跑步。”吕女士笑着说。

成都中考体考2022年起用新政 总分增至60分

据了解,从2022年开始,成都中考将实行新政,由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成,总分60分。其中统一考试50分,体育素质综合评价考核10分,两个部分相加并四舍五入保留整数即为体育考试总分。

统一考试由各区(市)县集中统一实施。时间安排在九年级第二学期(4月),具体日程由各区(市)县确定,要求每位考生必须在当天连续完成四项测试。

四类项目具体内容:

体育素质综合评价考核包括《体育与健康》学科评价考核和《国家学生体质健康标准》测试两个部分。

其中,《体育与健康》学科评价考核分值6分。其中七年级2分,八年级2分,九年级2分。学生每学年两学期学科考试的平均分按等级(90.0分及以上为优秀,80.0—89.9分为良好,60.0—79.9分为及格,59.9分及以下为不及格)计为学年学科评价考核成绩(优秀2分,良好1.5分,及格1分,不及格0.5分)。

《国家学生体质健康标准》测试分值4分。其中七年级1分,八年级1分,九年级2分。学校上报教育部学生体质健康网的学生学年总得分按等级(90.0分及以上为优秀,80.0—89.9分为良好,60.0—79.9分为及格,59.9分及以下为不及格)计为学年《国家学生体质健康标准》测试成绩(七、八年级优秀1分,良好0.75分,及格0.5分,不及格0.25分;九年级优秀2分,良好1.5分,及格1分,不及格0.5分)。

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评论 6

  • 苦于取不出好听的名字 2021-09-14

    重视体育锻炼

  • 木木 2021-09-14

    确实应该让娃娃们养成终身锻炼的习惯!

  • fm10174 2021-09-14

    以考促体,国情如此

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