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新华全媒+|“双减”后的开学首日见闻,中小学课堂变样了?

新华社 2021-09-01 22:43 34114

新华社北京9月1日电(记者赵琬微)新学期第一天,北京十一学校丰台小学的刘芳蓉和同学们刚进入校园,就在涂鸦墙上画画。一会儿工夫,这个五颜六色的墙上就画满了孩子们的心愿。

“今年‘双减’政策出台后人们对校内教育提出了更高期待。”校长曹君说,这项工作不仅是要减少校外培训负担和作业负担,更要转变观念,以学生为中心,提供更适合学生身心发展的高质量教育。

 ↑北京十一学校丰台小学迎新环节,学生参与涂鸦、寻宝等游戏活动。新华社记者 赵琬微 摄

记者在多个校园采访了解到,新学期学生的作息时间、课堂作业管理、课后服务内容等多方面都发生了调整。

——作息时间调整了。在新学期,北京市小学的第一节课时间均调整为8:20以后,放学时间调整为17:30,比上学期都有所延后。记者在北京铁路实验小学的新学期课表中看到,每天下午课后都安排了“眼保健操”“兴趣时刻”“体育锻炼”“课业辅导”等多个环节。

北京铁路实验小学校长胡振芳认为,作息时间的调整给学校带来了深刻变化,不仅只是安排课后服务内容,还要全面考虑孩子一天的生活。“上学时间整体延长了,孩子们会不会累?因此我们中午给孩子增加了午休的时间,下午增加了水果、酸奶补充能量。”

“这个变化非常好,早上可以多睡一会儿,晚上接孩子也从容多了。”家长苏女士说,她希望学校能提供丰富、有质量的课后服务,把家长从课外补习的“漩涡”中解放出来。

↑北京十一学校丰台小学迎新环节,学生参与涂鸦、寻宝等游戏活动。新华社记者 赵琬微 摄

——家长不用辅导作业了。“在我看来,这个学期最大的不同,就是小学生在校内可以完成大部分作业。每天有课后辅导、答疑环节,学生有不懂、不会的内容,可以当面请教老师,家长不需要辅导作业了。”北京十一学校丰台小学六年级数学教师曹川平说。

曹川平说,新学期作业的管理方面将发生变化。“我们学校提出了‘多与少’的要求。在减少作业总量和完成时间的同时,要多留实践性、长时间跨度、选择性的作业,还要增加作业的趣味性。”

“这学期,我将开设《古诗词诵读》选修课,计划带领同学们学习经典古诗词。”北京密云区巨各庄镇中心小学教师魏芳说,新学期的课后服务内容延长了,喜欢古诗词的学生们会很开心。

北京市前门外国语学校书记兼校长杨梅认为,作业管理是“减负”的关键一环。“新学期,孩子们会发现,同一个班的同学,每天留的作业可能是不同层次的。”她说,我们要通过高质量的作业改进校内教育,还将开展针对作业的研究、集体备课等工作,帮助不同水平的教师掌握新要求。

↑9月1日,在北京市海淀区太平路小学,一年级新生与老师一起参加开学典礼。新华社记者 任超 摄

——心态需要发生变化。“我非常支持‘双减’工作,可以把孩子的身心健康放在第一位。从安排上,新学期确实减轻了家长的压力,我非常期待,希望老师们也能调整心态。”家长郭健楠说。

胡振芳认为,新学期最大的挑战,就是让老师在思想上达成共识,把工作压力转化为自身发展动力。“目前,我们教师100%参与了课后托管服务,还有部分干部也编入年级组参与课后辅导工作。”她说,要通过多种方式赋能教师,全面提高教学质量。

在开学第一周,曹川平将带领六年级学生一起完成一个实践作业,在校园的一个墙面上绘制《历史长河图》。“学生们要以小组为单位讨论,确认每个历史朝代。”她说,这涉及历史、数学、美术等几个学科,对老师是挑战,同时也充满乐趣。

↑9月1日,在北京市海淀区太平路小学,三年级学生在开学第一课上发言。新华社记者 任超 摄

“解决‘双减’问题的根本,还是提高教育质量问题。”北京小学校长李明新说,新学期,我们将以“双减”工作为核心,带动整个队伍建设、课堂教学的深刻改革。通过加强教学研究,让学生在课堂上提高学习效率,真正爱学、会学、善学。

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