老师荐书①｜爱上阅读 竟是因儿时在衣柜中偶遇这本书

封面新闻记者 刘皓洋

杨绛先生说：“读书能让人更宽容地理解这个世界” 。她曾经把读书比作“隐身”的串门——“要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。”

阅读是用最低的成本来培养自己的眼界和格局，不再为某事而焦虑、气恼。为给大家分享好的书籍和阅读方法，封面新闻-封面研学重磅推出《老师荐书》栏目，将邀请百位名师分享“他和他的书”，让我们都能遇见更好的自己。

张英，成都市东城根街小学副校长，成都市优秀教师，成都市优秀青年教师，青羊名师，青羊区学科带头人，参与编著《好玩的数学》、《行走的学习》。所著论文发表在《中国德育》、《四川教育》、《教育科学论坛》。主研课题获成都市课题成果一等奖、省课题阶段评审二等奖。

《老师荐书》第一期的嘉宾是来自成都市东城根街小学的张英老师。初见张英老师是在她刚结束的数学课后，整洁的办公桌后面陈放着许多书籍，不大的办公室一角却营造出了书香味儿。随后，张老师拿出《给孩子讲量子力学》这本书开启了今天的阅读之旅。

“我的孩子正在上一年级，他很喜欢天文学，经常问一些我回答不上来的天文物理问题，比如大爆炸、黑洞之类的。由于没有理论基础，看专业书籍就过于深奥难懂了，于是我便选择了比较浅显的《给孩子讲量子力学》这本书。”

这本书是专门给低段孩子讲深奥物理知识的，书中将复杂难懂的物理知识深入浅出地链接到生活现象，既能让没有理论基础的家长读懂，也能让小朋友们理解。“给孩子讲了这本书后，他对天文学的兴趣程度又愈加浓厚了，到了后面他就自己看这本书。看完书后，再看一些视频，他都会说‘妈妈，这个是我在书里看到过的’。”

“读完这本书，除了可以解答孩子的问题，也让我有其他收获。让我印象深刻的是书中讲到，有一位荣获两次诺贝尔物理学奖的著名科学家创办了一家公司，但是公司经营状况非常糟糕。这让我感觉一个科学家和一个管理者一定是有区别的，要做到两者兼顾更多需要的是通才。一位科学家肯定是这个领域的专才，但要培养通才，我想是这个社会需要共同努力达成的目标。”作为一位母亲，张老师从书中找到了有趣而易懂的答案回答孩子的问题；作为一个学校的教学者和管理者，张老师从这本书中又读到了更有趣的答案。

“书就是我的朋友，阅读这件事对我来说有着致远达真的作用：身处闹市，每当捧起书，心底就格外宁静，每当不如意的时候，我更愿意求助书籍，相信书中给我讲述的道理。”

由于父母格外重视培养阅读习惯，张老师从小便喜欢阅读。在儿童阶段，每期《故事大王》她都不会错过，还买了一整套《皮皮鲁和鲁西西》。回忆起儿时的“噬书”经历，“有一次本来要和父母出门办事，但当时为了看书蹲在厕所一直没出来，全然忘了正事，最后被老爸从厕所拎了出来。”想想当时的场面应该十分尴尬，而又十分幸福吧。

如果父母对孩子的阅读习惯的养成重视程度高，孩子就可以轻松喜欢上阅读了吗？答案是不尽全然，张老师仔细回想了爱上阅读这件事的一瞬间，她认为是一次机缘巧合。“我们家的衣柜里塞了一本《说岳全传》，一次偶然，我拿到了这本稀烂，连书壳都没有的书。出于好奇，我就坐那儿翻看这本书。正好，此时收音机里就播着单田芳老师讲《岳飞传》的评书节目，书和评书节目一对应，我觉得太有意思了。”或许正是这种书本带来的“未卜先知”而豁然开朗的感觉，让张老师从此爱上了阅读。

“在碎片化信息时代，电子屏幕对孩子有着天生的吸引力，这是很正常的现象。”张老师认为作为家长不能堵住孩子的想法，更多的应该是疏导孩子，让孩子在潜移默化中明白读书的好处。当然，培养孩子的阅读习惯，除了氛围的熏陶之外，还要给孩子建立和书籍之间的信任感和亲近感。“在我孩子牙牙学语的时候，我就会给他能抱着玩儿的，按着响的书，借此让他从小就和书培养亲近的感觉。”

让孩子把阅读当作是对自己的奖励，而非惩罚，这是张老师作为母亲在培养孩子阅读习惯时的小窍门。“当他在规定时间完成一件事情，或者在学校获得表扬时，我都会对他说‘你真棒，那我们就奖励你可以看一会书吧’。”将阅读当作奖励，让孩子在阅读时更加喜悦和轻松，甚至把阅读当作爱好。培养孩子好的阅读习惯不是朝夕之就，贵在持之以恒的坚持和家长身体力行的榜样熏陶。

1、阅读是无错的，但要有选择性的阅读。

2、阅读场景很重要，在合适的场景阅读合适的书。

3、无笔不读书，读书是一种输入，笔记是一种输出。