封面新闻记者 马梦飞
园中桃李年年秀，雨后春笋节节高。6月22日，四川省2019年高考成绩出炉，内江市球溪高级中学（以下简称“球溪中学”）再次聚集了众多家长和教育同行的目光：本科上线1106人，重本上线353人，比例比去年增长3.99个百分点。
该校继续保持全市农村普通高中第一名的优秀成绩。这是球溪中学全体高三师生经过三年的艰苦努力，力克生源劣势，迎难而上，厚积薄发的结果，再一次续写了球溪中学“低进高出”的教育奇迹！为全市农村高中发展的高塔，再次垒上耀眼的一层！
学生：感谢老师，没有他们就没有今天的我
6月25日，郑暄来到了学校，再次向他的班主任“阳妈”表示感谢。今年高考，郑暄总分684分，是球溪中学理科最高分。然而，在郑暄刚进球溪中学的第一次考试中，班主任阳梅却拒绝告诉他名次，因为郑暄“考得太差”。
从“没有名次”到全校第一，郑暄的高中三年过得非常精彩。站在球溪中学的教学楼上，郑暄看着校园，深情地说了一句，“非常感谢球溪中学和我的老师们，没有他们就没有今天的我！”
记者看到的郑暄是一个阳光帅气自信的小伙，然而郑暄却坦言，高一时的他一度很内向、孤僻，甚至有些叛逆。“我虽然爱学习，但心态不好，很容易被外物影响！”郑暄笑着告诉记者，无论考得好还是不好，他的心态都容易出现问题。
为了纠正这些问题，阳梅想了很多办法，除了真正做到从“衣食住行”上无微不至的关心郑暄外，阳梅还经常和郑暄谈心。时间久了，郑暄也变得越来越自信，甚至“每天不和阳妈谈一谈，心里总是空落落的”。于是，高一、高二的时候，几乎每天晚自习放学，郑暄都会主动送阳梅回学校里的家，路程虽短，但两人就这样一路聊着，无话不说。
而在学习上，老师们也针对郑暄的弱科进行“抓保”，成效当然也是显而易见的。在老师和自己的两方努力下，高三时，郑暄的成绩就几乎保持在了全校前三名内。“这次高考很顺利，我的心态很好，这个成绩是我高中最好的一次！”
其实，无论是郑暄还是阳梅，都只是球溪中学师生的一个缩影。在球溪中学，像郑暄这样“低进高出”的学生不在少数，而这也正是该校著名的“球中现象”。近年来，球溪中学凭借着科学的管理模式、过硬的教学质量和浓厚的学习氛围，让学生在历年高考中取得好成绩，目前学校已经为各大高校输送了上万名合格新生，其中有100余名学生先后考入清华、北大、复旦等名校。
在球溪中学里，学生们每天都有进步，奇迹每年都在发生！
学校：多措并举，不断续写“球中奇迹”
教学是核心，质量是生命线。其实，探究球溪中学在高考中屡次取得佳绩的原因，不难发现，这与学校的领导、年级组的管理和广大师生的努力密不可分。“我总结为‘一、二、三’经验，即：聚焦一个目标、落实两个管理、突出三个侧重。”球溪中学教科室主任、高19届年级组长孙先勇说。
据介绍，近几年来，球溪中学一直坚持目标引领，特别是到了高三阶段，必然会结合实际重新修订高考目标任务，而这正是孙先勇提出的“聚焦一个目标”！在落实两个管理上，则分为“学校层面、年级组”的管理，“在这当中，‘领导蹲班’是我校的一个特色！”孙先勇告诉记者。
一直以来，球溪中学高三年级都实行全校领导蹲班制，即在全校抽调中层领导蹲班督导。每位领导需要每天巡视教室一次；每周到班听课至少一节；每周到班励志讲话一次；每周找3-5名学生交谈一次；每周找科任教师谈话一次。“蹲班制度的落实，对学生、教师及领导都有很好的促进作用，受到了全校师生的认可。”孙先勇说。
“突出三个侧重”主要指“集体备课重成效、教学常规重落实、培优补差重针对”。这当中又以“培优补差”为特色。“我们学校除了注重‘短板效应’，也注重‘长板效应’！”阳梅告诉记者，在保证学生不偏科的情况下，学校还注重培养学生的优势科目，“用优势科目来带动劣势科目。”
近年来，球溪中学构思出了“一二三四”规划蓝图。即：“一”，坚定“创省一”的奋斗目标；“二”，“两轮驱动”，即一手抓管理，一手抓质量；“三”，三大发展战略：精细实严规范管理，文化引领提升档次，高考改革走在前沿；“四”，确定四项原则：立德树人、质量立校、特色办学、服务师生。
以“一二三四”规划为蓝图，2019年球溪中学取得了优异成绩。立足新起点，在不断办好人民满意教育的路上，球溪中学正继续书写新的辉煌！
评论 1
风子 2019-07-02
厉害👍