老师荐书｜以汉字为笔，勾勒中国人的精神风貌

封面新闻记者 刘皓洋 实习生 唐思琴

曾茂芳，成都市龙潭小学教师，成华区优秀班主任，成华区优秀教师。

汉字是中华文化之根，也是学生学习的基础，那么在小学教育阶段，家长应如何让孩子打好这一基础，同时培养良好的阅读习惯？中国文字的博大精深，我们又该怎样去揭开其神秘的面纱？本期《老师荐书》栏目，封面新闻邀请到成都市龙潭小学教师曾茂芳，她为我们推荐的书籍叫做《中国字 中国人》。

一文一世界，一字一乾坤

《中国字 中国人》这本书以汉字为切入点，勾勒出我们中国人的精神风貌。它精选107个汉字，展现出“自律助人”“孝老爱亲”“服务利他”“节俭绿色”“共建共享”“和合大同”六个主题，体现了这些字所蕴含的讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的哲学思想、道德规范和人文价值。

比如“习”字，既直观呈现了尊师重教、谦虚好学、重实践、重实用的中国文化精神，又强调了涵养心性工夫与善世化俗之道对于修身的作用。“习而养性，习以修身。”曾茂芳谈到，除大家熟知的练习、学习这一基本含义外，还有习惯、习俗、习性之涵。

以字为根，由字及人

“以字为根，贯通古今。由字及人，融情说理。”曾茂芳说，这本书从分析中国字的形态、结构、原始意义以及历史演变入手，帮助我们理解中国字背后的文化内涵与当代价值，以字为根，贯通古今。它使当代人特别是广大青少年去重新发现、认识、传承我们中国人应有的品性、风骨、底气。书中提到：中国字与中国人高度合一。“可以说，中国人创造了中国字，中国字又塑造了中国人。”曾茂芳谈到。

比如“友”字，在甲骨文和金文中的样子， 就像朋友间通过握手来表达亲密友好之情。 “友”是理解，是欣赏，是包容，是信任，是坦诚，是奉献……是诸多美德的化身。“在生活中，我们也要友善、温暖、包容，你对生活的态度决定了你生活的温度。”曾茂芳认为，家长应教导孩子友善对待他人，友善就像空气一样是会流通的，会有善意的能量还给你，这种友善自带光芒，照耀自己也温暖他人。

好习惯会让孩子受益一生

“作为班主任，我一直认为好习惯重于好成绩，如今在双减背景下，更坚定了我的这一想法，好习惯会让孩子受益一生。”曾茂芳谈到，关于阅读，现在的部编版教材里就有许多阅读方法的指导，因此不必担心孩子们对阅读方法的把握，而应该更看重阅读兴趣、阅读习惯的培养。现在好些家长总想着让孩子赢在起跑线上，事实上，初始速度并非最重要的，怎么跑得久、跑得远，才是最关键的。而兴趣、习惯和作为自然人所具有的朝气、生命力才是跑得持久、跑得长远的重要因素。

建议家长每周定时与孩子一起亲子阅读

“带着孩子一起阅读，培养兴趣。”曾茂芳认为，家长应注重言传身教，每周固定一些时间放下手中的工作，全身心陪伴孩子阅读。对于低年级的学生，家长可以读给孩子听；对于高年级的孩子，家长可以陪伴着学生一起阅读。通过分角色朗读、陪伴阅读等形式，营造良好的阅读氛围，培养孩子的阅读兴趣。

阅读是一个积累的过程，在低年级阶段阅读可以提高识字能力，同时积累一些好词好句；中年级阶段应该带着思考和问题去阅读，同一篇文章在不同年龄段阅读会有不同的收获。

“我坚信，阅读是一次心灵的奇旅。”曾茂芳说，在阅读的世界里，每个人所遇的风景各不相同，所感所悟亦非千篇一律，所谓各花自有各花香。曾茂芳鼓励学生多阅读，同时也提醒家长们多夸奖学生，让他们能在其中找到乐趣，希望学生在阅读中领略大千世界的流光溢彩、在阅读中摸索生命的意义、在阅读中感受作为人所具有的情感，希望他们能在语言文字的熏陶中，绽放生命的阳光。