科技圆桌派丨数字教育如何为“一带一路”增添发展动能？

封面新闻记者 边雪

2023年，是“一带一路”倡议提出的十周年。作为推动构建人类命运共同体的重要实践平台，“一带一路”为国际人才培养与合作创造了条件、搭建了桥梁。

会议现场。

4月11日，“一带一路”数字教育论坛暨西南科技大学智慧教育研究中心成立大会在西南科技大学召开。该论坛由中国高等教育学会和西南科技大学主办，围绕数字化转型背景下的“一带一路”教育变革、数字技术的发展趋势及教育应用前景、数字教育背景下的高等教育改革与创新、数字化教学资源建设与应用等话题，与会嘉宾、学者展开了深入研讨，共同探索数字时代下，教育变革与创新的新路径。

努力建成“一带一路”数字教育共商共建共享“先行地”

“今年是‘一带一路’倡议10周年，也是中国高等教育学会“一带一路”分会成立5周年。当前，数字化转型已经从工业界向教育界扩张，特别是基于大型语言模型的AI产品发布，给传统教育模式带来了巨大的冲击，也给教育数字化转型带来了新的发展契机。”中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来研究员指出，在新的时代背景下，中国高等教育学会要以数字教育为抓手，强化新兴技术、优质平台及数字资源的共建共享，构建更开放的新格局，缩小数字鸿沟，充分释放数字技术所蕴含的巨大潜能，使优质数字资源惠及所有群体，推动学习革命与高等教育变革，确保公平包容的优质教育。

阿根廷驻华大使牛望道视频致辞。

随着新一轮科技革命的持续推进，数字技术愈发深入地影响社会的方方面面，成为推动社会发展的引领性力量。阿根廷驻华大使牛望道在视频致辞中指出，阿根廷和中国当下都面临发展数字教育、推动教育数字化转型的时代任务，两国强化数字教育合作将有效促进数字教育成果更多、更好地惠及两国人民，形成互惠双赢的局面。在教育数字化转型的当下，举办“一带一路”数字教育论坛具有重要意义，“数字技术为教育改革与创新提供了新的重大机遇，也带来了新的巨大挑战。在数字化转型背景下教育应作出哪些调整、哪些改变、哪些创新，成为世界各国共同面临、迫切需要研究的时代课题。”西南科技大学党委书记董发勤教授表示，发展数字教育，推动教育数字化转型，是大势所趋、发展所需、改革所向，更是教育工作者应有之志、应尽之责、应立之功。

西南科技大学党委书记董发勤。

西南科技大学党委书记董发勤告诉封面新闻记者，西南科技大学是全国现代远程教育试点高校之一，于2010年12月成立了拉美研究中心正式成立，被教育部批准为“区域和国别研究培育基地”，近年西南科技大学以该中心建设为抓手，积极强化与拉美国家在数字教育方面的合作。为推进数字时代的教育变革与创新。“我校将进一步深化数字化转型背景下的教育变革与创新研究，共建数字教育资源、共享数字教育成果、共创数字教育美好未来。”

精彩纷呈：在数字教育变革潮流下的探索与实践

“加强科教融汇就是要增进科技和教育两个系统的联系与互动，促进科教资源的协调与优化配置，汇聚成知识创造和成果转化的强大能力。”在主题报告环节，中国科学技术发展战略研究院副院长孙福全研究员深入分析了新形势下加强科教融汇的战略意义，指出了加强科教融汇的战略重点，并对加强科技融汇地提出了促进科技管理向创新管理服务转变、整合全国科技教育资源、建立国家级协同创新中心、提高科教国际化水平等政策建议。

“数字技术的教育应用需快慢结合、加速提高教育组织数字能力”西南大学教育学部罗江华教授以“数字技术的发展趋势及教育应用前景”为题，对数字技术的发展趋势，数字技术的教育应用现状，数字技术应用于教育应注意的问题，数字技术的教育应用前景进行了分析与探讨。

西南科技大学计算机科学与技术学院院长张晖张晖分析了数字教育的时代发展、技术进步、教育改革等背景，回顾了西南科技大学在数字教育方面的探索历程和取得的成果，并对西南科技大学数字教育的发展方向进行了展望。

西华师范大学教育学院黄冠以“VR全景式虚拟学习环境设计与应用”为题，分析信息时代数字资源发展的要求，阐述了VR全景式虚拟学习环境设计的思路，展示了VR全景式虚拟学习环境设计的典型案例，并对VR全景式虚拟学习环境设计与应用的发展趋势进行了探讨。

主旨报告环节（从左到右、从上到下分别为：孙福全、罗江华、黄冠、黄家荣）

四川师范大学计算机学院黄家荣全面剖析了在线学习的优缺点，阐述了学习分析技术和在线学习预警关键技术的发展动态与发展趋势，并介绍了在线学习行为预警典型案例。电子科技大学信息与软件工程学院吴劲以“程序设计与算法基础混合式教学模式实践”为题，针对程序设计与算法基础课程教学中存在的痛点问题，构建了“人工智能+教育”的混合式教学模式，并系统阐述了该混合式教学模式的理念与目标、过程与方法等。

绵阳师范学院信息工程学院院长李敏分析了GPT-4对教育的冲击，系统阐述了人工智能由机器学习到深度学习，再到通用大数据模型的发展走向，提出了人工智能大模型将重塑教育生态的观点，并从人才培养目标改革、教育教学形态更替、注重学生高阶思维培育、健全智能教育应用伦理规范体系等方面对应对大模型的挑战提出了建议。

西南科技大学文学与艺术学院党委书记田彬华以“‘一带一路’背景下‘汉语桥’在线交流项目实施中的中文国际教育及文化推广”为题，系统阐述了“汉语桥”在线交流项目的背景、实施情况、实施成效、存在的不足以及下一阶段努力的方向。

西南科技大学智慧教育研究中心授牌仪式

值得注意的是，论坛上还举办了西南科技大学智慧教育研究中心授牌仪式，西南科技大学党委书记董发勤授牌，西南科技大学计算机科学与技术学院院长张晖接牌。

授牌仪式现场。

苏伟洲在主持时介绍了中心成立的初衷和中心建设进展。“成立该中心旨在顺应教育数字化转型的时代潮流，推进高校教育教学改革与创新，该中心以成渝地区双城经济圈高校联盟建设为契机，积极开展国际与区域教育协同创新、教育大数据、智能教学与智慧学习方面的研究与实践。”

西南科技大学副校长苏伟洲。

西南科技大学智慧教育研究中心成立于2021年7月，成立后积极开展数字教育方面的国际、区域合作研究与实践。苏伟洲告诉封面新闻记者，在第58·59届中国高等教育博览会上，该中心凝练的教学案例“基于智慧教育平台的融合式教学模式探索”荣获成渝地区双城经济圈智慧教育十大优秀案例。“我们也将以本次研讨会为契机，进一步深化数字化转型背景下的教育变革与创新研究，共建数字教育资源、共享数字教育成果。”