校长来了｜成都佳兴外国语学校校长刘云：一个教育“老炮”的43年

封面新闻记者 何方迪 周丽梅 摄影 梁家旗 实习生 何刘点点

7月16日，成都，风雨欲来。位于城南金兴南路的成都佳兴外国语学校（原成都石室佳兴外国语学校），正在加紧进行建筑、设施改造，全面升级硬件条件。前一天曾因身体不适而到医院检查的校长刘云，顾不得休息，又回到了校园。

从教43年，刘云见证并亲历了重庆、成都两地多所学校发展壮大的历程。在他的治理下，一所所学校突飞猛进，焕发出生机与活力，走上了特色发展之路。从数学特级教师到副校长、校长，从公办到民办，多岗锻炼与角色切换，让刘云深谙基础教育学段规律，积累了丰富的办学实践经验。

从少年到耳顺，刘云教了一辈子数学，并在学校管理岗位上历练数十载，对于教育这份他一生挚爱的事业，65岁的他仍有未竟的梦想和追求。

成都佳兴外国语学校校长 刘云

从忠县到成都

教育初心不改，热情不减

刘云出生在重庆忠县的一个小山村里，儿时上学条件极其艰苦，一个老师、一间教室，便撑起了山村孩子的读书梦。在这里，刘云遇到了他的第一任老师颜符，他一个人教完全部学科，还写得一手好字，给刘云留下深刻印象。“他对待学生十分真诚，毫无保留，还教会了我很多受用一生的道理。”对教师这份职业的崇拜，根植于他幼小的心田。

1976年，刘云考入重庆忠县师范学校，因在数学学科方面成绩突出，才20岁的刘云便被临时安排带班上课，一年的教学实践中，刘云教课教上瘾了，他毫不掩饰地认为“自己是一个教书的料。”改革开放后，学校有一个名额可以到西南师范大学深造，为了提升自己的竞争力，刘云没有丝毫犹豫便报名，成功进入大学校园继续深造。

从西南师范大学毕业后，刘云继续留在了忠县拔山中学，继续在这片熟悉的教育热土上挥洒自己的智慧与汗水。任教以来，他的身份不停转换，当过班主任、教研组长，也当过教导主任、副校长，一步步成长为校长、党支部书记。不到三十岁的年纪刘云便成为了一校之长，彼时很多业内人士也称他为“少壮派代表”。

一次偶然的机会，刘云到成都参加校长岗位培训，这次学习之旅，让他萌生了走出来的想法。1998年，刘云来到成都市实验外国语学校教数学，一年后被升为教务处主任，不久后，因成绩突出，成为了副校长。2016年，刚过花甲之年的刘云，退休辞别了成都实验中学校长职务，正当所有人都以为他会“解甲归田”，享受晚年生活时，他却正式官宣：加盟成都佳兴外国语学校，出任这所K12学校的校长。

60岁再出发

坚持家校共育，携手同行

带着毕生积累的教育经验，60岁的“教育人”刘云满腔热血重新上路。在他的领导下，佳兴外国语全体教职工团结一心谋发展，开展了轰轰烈烈的教育改革运动。刚上任校长不久的刘云提出了三年计划，要让学校在三年内教育教学质量大幅提升。“干教育就是要意气风发！佳兴外国语站在武侯大道，就要崛起在武侯大道！”刘云在全校教职工培训大会上对所有干部郑重宣誓。对标三年目标“任务卡”，佳兴外国语强化质量意识，明确阶段目标，夯实过程管理，重视教学研究，把每一个步骤落到实处。

从教43年，无论走到哪里，不管身份如何变化，刘云一直有个习惯：家访，并且几十年来风雨无阻、从不停歇。在一次次和家长的沟通交流中，他了解学生的家庭环境、学习习惯、个性特点，因材施教，帮助学生通过教育改变命运。做校长后，他时刻提醒年轻教师们，“不擅长家访的老师，不是好老师。”他鼓励教师们走进学生家里，和家长面对面沟通交流，了解每个孩子的特点，搭建家校信任的桥梁。“家校形成合力，很多难题都将迎刃而解。”

十年伙伴，终生友谊

佳兴与石室之间的故事

彼时作为“石室系”的成员学校，佳兴外国语学校也得到了千年名校——成都石室中学的全方位支持与帮扶。刘云坦言：“论教师的专业培训，我们肯定赶不上名校，所以我们的老师都去石室中学跟岗培训。”佳兴成立之初便开始了与石室中学的合作，从文化传播、制度建设、课程打造、目标引领、教师培养、质量监管等方面，全面汲取名校精华，形成石室佳兴特色。“石室中学引领我们的这十多年，让学校能完全自立于成都教育圈，并拥有了现在的地位、影响以及办学价值观。”刘云说。

佳兴教师跟岗石室北湖

2019年，成都出台关于“促进民办教育健康规范发展若干措施”文件，里面明确提到“直属学校（单位）不得参与举办民办中小学、幼儿园、文化类教育培训机构，不得仅以品牌输出方式参与办学，已参与办学的到期退出”。按照文件和合作协议要求，石室佳兴外国语将于7月31日完全退出石室中学教育集团，双方之间的协议合作画上句号。

十年来，两校通过日常教学中的频繁交流、彼此走动，尤其是在“青蓝帮带”中建立了深厚的友谊关系。”协议上的合作取消不会对佳兴外国语带来任何影响，因为石室中学的优良传统早已融入了佳兴外国语的血脉，校与校之间的感情不会变，弘扬石室精神成为了佳兴的自觉，我们仍然会继续合作，“走过去、请过来”，让我们的老师走进石室拜师求真，请石室中学的专家过来手把手指导。”刘云专门提到7月18日石室中学举行新入职教师培训会，石室中学盛情邀请刘云：“你们派人来，我们欢迎。”

尊重学生成长规律

让学习不做“加法”

众所周知，刘云是教数学出身的教师，从事了几十年数学教学，从一名普通教师成为省特级教师，不仅带出了很多优秀学生，也多次获得教学成果奖项，并在核心期刊发表论文。对数学这门学科，他是热爱的。他认为，学生学数学，课上学懂（理解）概念、掌握运用概念的通式通法和逻辑推理，课外温习巩固。他强调学生数学思维的培养，“数学是思维的体操，但是我反对学生都去学奥数。”

在他眼里，奥数是一种基础数学的进阶式学习，不是所有学生都适合。“首先要看他的基础数学知识是否扎实，其次要看他本身愿不愿意学，有没有学奥数的天赋。”刘云认为只有满足这三种条件才能考虑让学生学奥数。刘云还以自己外孙女学跳舞为例，“我就告诉女儿，第一要小孩喜欢，第二要让她在学习中感受到乐趣，第三不要当成专业来学习。”

这种尊重科学、“不功利”的教育思想也折射在其他学科上，譬如英语。外语一直是佳兴外国语学校的特色，为了让学生真正能够熟练运用英语，而不是仅仅停留在应试层面，学校真正实现了小班化教学。在教师的组织和点拨下，引导学生自主参与、合作探究、真正凸显“以学生发展为主”的教学理念。让每个孩子都有参与交流和展示的机会，让老师们有足够精力对学生实现个性化指导，为彰显外语特色，践行“听说领先、读写跟进”的教学理念提供了良好条件。

刘云补充道：“很多人其实一辈子也可能用不了英语，学校的英语考试主要考察学生的交流能力，能说能听远比会做题重要。”

在变革中坚守正道

一个教育“老炮”的理想追求

2019年开始，从国家到地方，针对民办教育义务教育学段都在不断出台政策，“分类管理”“公民同招”“规范民办教育”等政策接踵而至。今年6月，四川省教育厅等四部门联合发布《关于暂停审批设立民办义务教育学校的通知》，正式宣布无条件立即停止审批设立新的民办义务教育学校（含民办九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学）。作为武侯区唯一一所民办K12学校，佳兴外国语学校的规模不算小，如何在这样的调整浪潮中站稳先机？

刘云表示：此次调整是规范民办义务教育学校健康发展，回归教育真正的目的，对学校而言是机遇。“刚好趁这个机会我们可以提高办学条件和规范管理行为。”记者看到校园内四处都是翻修的痕迹，外观装潢正在重新设计，理化生实验室也在升级改造中，按照目前的进度，到了9月开学，一所全新的佳兴外国语学校将重新问世，迎接新生到来。“学生认同、家长信任、教师成长、学校发展、人民满意是我们未来办学追求。”刘云说。

在成都基础教育校长圈，1956年出生的刘云，年纪不算小，当大部分同龄人都在享受天伦之乐时，他依然奋斗在教育管理第一线，只要跨进校园，便充满激情，干劲十足。刘云说“这是源自对教育的热爱”。“我做了一辈子教育，辗转多地，从公办学校到民办学校不断寻求新平台，积累了不少经验，虽然谈不上经典，但总想找到一个平台去实践一些想法和思考。”

在成都佳兴外国语学校，65岁的刘云做到了。