热点关注｜成都：每校至少提供1个科学教育类课后服务项目

封面新闻记者 何方迪

近日，成都市教育局和成都市科技局日前联合印发《关于加强新时代成都市中小学科学教育工作的实施方案》(以下简称《方案》），明确将通过3至5年努力，让教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升，科学教育水平位列全国主要城市第一方阵。成都市教育局科技与信息化处对《方案》进行了解读。

问：可否介绍一下《方案》起草背景？

答：2023年5月，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，要求通过3至5年努力，在教育“双减”中推动科学教育加法各项措施全面落地。为贯彻落实国家、省、市“双减”工作部署，全面加强和改进全市中小学科学教育工作，同时借力2023成都世界科幻大会等有利时机，需要制定相应实施方案，进一步推动提升中小学科学教育质量，大力培养具有良好科学素养的时代新人，为加快建设教育强市、科技强市、人才强市提供有力支撑。

问：如何补齐短板，让科学教育赋能学生成长？

答：开齐开足开好科学类课程，将学校课程、课后服务和课外探究实践活动进行一体化设计，组织研制区域特色适配课程资源并向学校免费提供。针对学生科学实践活动不够丰富的问题，推动学校与1所以上科普机构结对，广泛开展科学家（精神）进校园系列活动，要求每所学校至少提供1个科学教育类课后服务项目。

针对专业师资力量薄弱的问题，实施科学教师专项招聘计划、科学教师共享计划、教师科学素养提升计划等行动，明确了每所学校配备科学副校长和科技辅导员、5年内实现每所中小学有1名理工类硕士学位的科学教师等一系列举措。

问：针对学校相关设施设备有何提升举措？

答：在配套建设上，加大中小学科学及学科教学装备配置力度，大力建设学科探究实验室、创新实验室、创客教室等适应科学教育需求的新型基础设施。在资源供给上，统筹建设科学教育数字资源库，利用人工智能、虚拟现实等手段全面改进中小学实验教学，建立“学校提需求、专家进校园”的模式每年为各类学校提供不少于1000次专题活动。在校园文化上，引导学校设置科学教育泛在场景，在“书香校园”中深度融入科学教育、科幻文化等元素。

问：如何结合实际打造有本地特色的科学教育体系？

答：支持成都市第二中学率先建设成都市科技高中，全市培育100所左右科学教育特色学校，带动各级各类学校科学教育创新发展。

深化实施成都“菁才计划”，以培育未来科学家为引领，强化拔尖创新人才培养，形成教育、科技、人才融合发展的“成都实践”。

建设特色空间，建设“蓉城青少年线上科学实验室+大课堂”，强化探究性、科创性资源与活动供给，打造成都特色的青少年科创探究新场景。

依托成都家长学校开好线上“家庭科学教育指导课”，引导万千家庭参与科学教育实践。

依托“成都教师共享中心”实施科学教师共享聘任计划，遴选500名科学家、航天员、科普教育专家、科幻作家、科技工作者等进入共享教师库，为全市学校开展高质量科普活动和科学教育提供支撑。

问：如何用好社会资源促进青少年儿童科学素养发展？

答：推动公益性科普基地和科学教育单位资源汇聚、免费开放，鼓励市场化运行的科普基地向中小学生减免收费；招引高新科技企业通过产品推广应用、教学场景打造等方式参与学校科学教育；联合在蓉高校（科研院所）利用实验室、科研基地、优秀师资等深度参与科学教育工作；科学规划全市科技类非学科校外培训机构总体规模、设置标准、审批程序等，引导机构合法经营、规范发展，更好地满足学生个性化需求。