文学论｜雪弟：一篇小小说的传奇——李永康《生命是美丽的》超级传播原因探究

文/雪弟

我们先来看一组数据。

2002年5月15日，李永康的小小说《生命是美丽的》在江西《宜春日报》副刊发表后，迅速被《小小说选刊》《小说精选》《读者》《中学生阅读》（高中版）等29家公开发行的刊物转载或发表。

其中，2002年有2家刊物转载，2003年、2004年各被转载二次，2006年3次，2007年5次，2008年2次，2010年1次，2011年3次，2012年、2014年、2015年各1次，2019年、2021年、2022年各1次。

同时，从2003年起，先后被选入130种书籍（包括多次再版或印刷），仅仅是文章作者有样书的，2003年有5种，2004年6种，2005年12种，2006年10种，2007年12种，2008年12种，2009年14种，2010年10种，2011年7种，2012年10种，2013年6种，2014年3种，2015年1种，2016年7种，2017年2种，2018年3种，2019年5种，2020年1种，2021年4种，2022年授权2种（待出）。

更让人称奇的是，20年来，小小说《生命是美丽的》不断被多地选作小学、初中和高中语文考试试题，还被改编为连环画在《连环画报》刊出，以音频形式在多地电台播出。倘若估摸一下它的读者，恐怕至少在千万以上。

因此，我们不得不说，在小小说的发展史上，《生命是美丽的》真的称得上是一个传奇。那么，这篇小小说是如何能得以超级传播的呢？

好文本：作品得以超级传播的基础

毫无疑问，一篇作品能否得以超级传播，首先与它的品质有关。一篇品质差的作品，即便蒙混过关，红极一时，也定红不了一世。而品质好，也就有了传播的基础。《生命是美丽的》讲了一个山村教师如何进行教学和教育的故事。应该说，此类题材和主题的小小说非常多，也出现了修祥明的《小站歌声》、刘志学的《长大了俺都嫁给你》等好作品，但大多数故事老套、情感虚假，属于应景之作。而《生命是美丽的》至少在三个方面可圈可点：

一是塑造了真实可感的人物。

在大多数的同类题材中，主人公教师的形象往往特别完美，没有一点瑕疵。或许作者的出发点是好的，是为了塑造一个高大的教师形象，以弘扬社会正能量。但作者忽略了一个基本的逻辑：是人就有缺点，如此不食人间烟火的人哪里找呢？无限拔高所带来的恶果只能是虚假、不真实。

《生命是美丽的》中的“我”，也是一位好老师：有责任心、有爱心、懂得如何教学和育人，但同时，“我”又有些自私和虚荣，太渴望学生的回报。这样，就把一名教师从“神”拉回了“人”的位置，不仅不会损害教师的形象，反而使得教师的形象更真实、更丰富。

二是故事新颖、典型。

《生命是美丽的》以“我”为叙述主体，讲述了买鱼、为尿床学生烘干被褥和读诗三个故事。为了让同学们弄清鲤鱼和鲫鱼的区别，“我”骑了三十多里山路，自掏腰包买了几条回来。这一故事既间接交代了山村学校的贫苦条件，又表现了“我”独特的教学方法和责任心，在同类题材的作品中没有出现过。

为了让同学们懂得做人的道理，“我”在课外活动时，尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇。应该说，这样的故事在同类题材中出现过，但基本上是蜻蜓点水，而不是像《生命是美丽的》这样浓墨重彩，以极为浓烈的笔调书写光明、理想之于人的生命的意义。因此，也可以说它是新颖的。

为了避免尿床的学生被同学笑话，“我和另一位老师轮换着去查他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄地拿到自己的寝室里烘干。”这一故事看起来好像不新鲜了，其实不是的。我们之所以有这种错觉，是因为“尿床”这样的事很普遍，不少作家也写过这种“趣事”，但从教师为尿床学生烘干被褥这样的角度来写的，却是少之又少。这一故事很好地展现了老师对学生的关爱，更为重要的是，它表达了人的尊严必须被尊重这一重大命题。

三是主题内涵丰厚。

从作品的标题就可以看出，尽管它讲的是一个山村教育的故事，但它的主题显然不是探讨具体的山村教育，而是经由特殊情境中的人、事来探讨生命的本质，这就具有了哲学的意义。那么，生命的本质是什么？对于那个尿床的学生来说，生命的本质就是要好好读书，走出大山，从干枯、单调的生活走向丰富与多彩；对于“我”这位教师来说，生命的本质就是要好好教书，教给学生知识和做人的道理，把学生引向宽广的道路。概括地说，就是不管处于何种环境，都要尊重生命，让生命开出绚烂之花。在众说纷纭的生命本质论中，或许作者的认识只能代表一种方向，但显然它是一种重要的方向。

从以上可清晰看出，《生命是美丽的》具备了好小说的多个元素，是一篇优秀的小小说。评论家李春林评价它说：“思想性和艺术性相结合，富有生机，欣欣向荣。”作家汝荣兴认为此篇作品“构思匠心独运”“立意非同凡响”，都是公允的评价。

好平台：作品得以超级传播的外部条件

除自身的好品质外，一部作品得以广泛传播，甚至超级传播，自然离不开好的平台。

《生命是美丽的》首发于《宜春日报》副刊“状元洲”。不了解《宜春日报》的人，会觉得这是一份寻常的地市级党报，其副刊也没什么寻常之处。其实不然。2002年，主持副刊“状元洲”的是作家夏侯建。他于1995年调入《宜春日报》后，就开始在“状元洲”编发小小说，六七年间，刊发了王奎山、秦德龙、伍中正、魏金树、张记书等一大批小小说作家的作品，在小小说领域产生了不小的影响。

更为重要的是，夏侯建从1996年起，就坚持把他编发的作品推给《小小说选刊》《微型小说选刊》，六七年间，已有数十篇作品被两家刊物转载。为此，夏侯建连续多届荣获《微型小说选刊》主办的“读者荐稿奖”。由此，我们可以说，《宜春日报》是寻常了点，但副刊“状元洲”却不寻常，它是小小说传播的极好平台。

倘若一篇作品的品质足够好，它就很有可能从此地传播开来。《生命是美丽的》就是如此，它于2002年5月15日在副刊“状元洲”发表后，很快就被夏侯建推荐到《小小说选刊》，发在了第16期（8月下半月）。

在小小说领域，《小小说选刊》有着至高无上的地位，发行量非常可观。所以，一篇作品上了《小小说选刊》，基本上可以肯定，它必被广泛传播，最起码也会拥有50万的读者。另外，《小小说选刊》还是文摘类刊物（如《读者》《青年文摘》）以及一些中学生读物（如《中学生阅读》《课外阅读》）的重要选稿来源。因此，倘若一篇作品上了《小小说选刊》之后，又幸运地被《读者》等刊物反复转载，那阅读量就不好估计了，绝对称得上是超级传播。

《生命是美丽的》就是如此幸运。它先被发行量超大的《读者》（2003年第7期）转载，然后又被以广大中学生为阅读对象的《中学生阅读》（高中版，2003年第8期）转载。这样，不费吹灰之力，一年多一点的时间，就把《生命是美丽的》在全国范围内进行了超级传播。

当然，收录了《生命是美丽的》的2003年出版的几种书籍，如《2002年中国年度最佳小小说》《尖子生题库·阅读与写作》《中学人文读本·人与社会》《初中生标准新阅读专题训练（初三）》等，也为《生命是美丽的》超级传播提供了平台条件。

适合中小学生阅读：作品得以超级传播的加速器

综观收录《生命是美丽的》的129种书籍，其中不乏一些文学选本，如《中国微型小说排行榜》《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集（上）》《2003年我最喜爱的中国散文100篇》《微型小说鉴赏辞典》等，但绝大多数是中学生阅读和鉴赏类的书。这一方面说明，《生命是美丽的》有着极高的文学价值，另一方面也说明，它特别适合中小学生阅读以及读写训练。数量庞大的中小学生读者，使得这篇作品被加速传播开来。

《生命是美丽的》为什么特别适合中小学生阅读以及读写训练呢？大概可以从两方面来理解：

一是从立意、主题上说，它积极向上，能唤起中小学生对美好生活和美好事物的追求。

这是中小学校教师在推荐学生作品阅读时的根本原则。因为对尚缺少辨别能力的中小学生来说，如果过多阅读感伤的、颓废的作品，很可能会不自觉地沉沦下去。而更多地阅读表现真善美的作品，则可以在一种关怀和温暖中健康成长。

或许《生命是美丽的》的基调有些沉重，但它散发出来的依然是清新俊朗之气。它告诉我们，生命的花朵从不因贫穷而干枯，向着美丽绽放是生命之花的本质所在。这样的主题，肯定能激发中小学生一往无前，努力向上，从而以一种积极的态度解决生活和学习中遇到的问题。

二是从内容上说，它比较丰富，这样就便于出题，进行读写训练。

譬如，可以考察“我”这个人物形象的特点，可以考察开头部分环境描写的作用，可以比较“我”两次流眼泪的异同，还可以就作品中买鱼、为尿床学生烘干被褥和读诗三个故事进行情节分析，以及提炼主题内涵等。当然，面对不同的阅读群体，题目的内容、难易肯定会有所变化。而这些，这篇作品基本都能够提供。哪个书籍的编写者不青睐这样的作品呢？

总之，李永康的《生命是美丽的》之所以能够得到超级传播，既得益于自身良好的品质，也得益于良好的传播平台以及文本与阅读对象的洽和，三者缺一不可。

【作者简介】

雪弟，广东省小小说学会常务副会长、惠州市文艺评论家协会常务副主席，二级作家。任教于惠州学院中文系。出版有理论评论集《当代文学格局中的小小说》、诗画集《亲爱的女儿》等。曾获第六届小小说金麻雀奖。