作文擂台赛 · 成都外国语学校高新校区| 何颖:成长在春季

封面新闻 2021-04-01 16:43 43649

作者:成都外国语学校高新校区  高2019级6班  何颖

指导教师:蒲虹佑

人们的观察会随时间推移而变化;我们成长着,对事物的看法也随之而潜移默化地改变。如我,四个季节里,第一个体验的是夏天,第一个认识的却是春天。

小时候,我觉得春天是一个被夸大的季节。依稀记得,第一首背的春天的诗是贺知章的《咏柳》:”碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”即使是初识古文的我们,也在每天早上的晨读朗诵中浸透出其浓浓的春意。老师经常说着,就指指窗外随风轻舞的垂柳,那浅浅清新的绿色,逐渐成为春天的标签。老师和书本都经常告诉我们,春天是生机盎然,暖风和煦的季节,凡是提到春的字句,也无一不是赞美和希望弥漫。可我总觉得,春天也未必这么完美。我在千篇一律的正面词眼中,逐渐厌烦。人们说夏日燥热、秋季萧瑟、冬天寒冷,唯独对春季永远赋予希望、暖意。可我却特立独行地认为,夏日浓烈、秋季清爽、冬日宁静。春天虽美丽,但我讨厌它阴晴不定的气温和换季的流感,小虫的叮咬和潮湿黏腻的空气。我觉得春天是最不迷人的季节,它短暂不易察觉,人们通常把它划分到冬末或初夏,倏忽之间难以感受其怀抱的温度。

现在,我觉得春天既迷人又动人。随着课本题材的多样化逐步提升,春天渐渐不再是课本上单调的标签,而恰恰给了我们更多空间和时间去思考自己眼中的春天。虽然在这么多年的耳濡目染下,时不时还会跳出几句写作时“经典”的句子或熟背过的古诗,倒也更加深切体会到儿时囫囵吞枣的诗意。

年少迷茫幼稚,虽没有“为赋新词强说愁”的必要,但忧郁悲伤的氛围还是淡淡笼罩着。柳永的《蝶恋花》中“望极春愁”“草色烟光残照里”传神地描绘出我心中春日的忧愁。恰恰照亮心中封尘已久的另一种视野,借盎然的春色说愁,愁更愁。但更多时候,我也一样不免俗地认为春季理所当然地代表希望。褪去了严冬的寒冷,仿佛人真的刚苏醒一般不再畏惧自然,而是去寻找它。

春季确然美好,无论怎样它都始终有着代表生机的独特魅力,更如同少年的成长——“遍绿野,嬉游醉眼,莫负青春。”

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