校长来了｜用银杏叶拼一张巨幅贺卡背后，是一所小学美育教育的实践和探索

封面新闻记者 周丽梅 实习生 许骅莹

2024年新年伊始，因一段“校长用银杏叶堆出龙形图案”的视频，成都市人民北路小学华侨城分校火出圈了，网友们纷纷对这一创意和栩栩如生的画面点赞。用银杏叶拼一张巨幅的贺卡送给孩子们，是人北华侨城新年的传统惯例，背后映照的是连续8年开展的笔样年华主题活动，也是一所学校美育教育的实践和探索。

德育校长、美术组老师用银杏叶拼的新年巨幅贺卡

教育部日前发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，提出到2027年，美育课程教育教学质量全面提升。美育教育应该怎么搞？除了教学生唱歌、跳舞、画画，还包括哪些内容？记者采访了人北华侨城校长刘晓英。

刘晓英校长

因学生的一幅画

学校成了“兔子城堡”

刘晓英与教育结缘，离不开孩童时期老师的浸润与滋养。学生时代的她，理想是成为一名作家，深受语文老师的影响，她热爱写作，喜欢用笔去记录、描绘，不管是天马行空的想象作文、小小说，还是散文、杂文，总能得到老师的夸赞，经常将其作为范文、美文在其他班读。“老师的欣赏与鼓励，给了我用笔记录心情、表达观点、交流思想的动力，拥有更多感知世界真、善、美的能力。”刘晓英说。

虽然最终没有成为作家，也没有成为语文老师，但刘晓英对美的创造和表达却从未止步。2014年，在人北华侨城建校初期，一位一年级的学生将一幅“兔子城堡”的画交给刘晓英，画中描绘了孩子眼中的校园，并希望校长可以戴上兔子耳朵当一天兔子校长，生动的教学场景让刘晓英深受触动。她认为，这恰好是一个可以鼓励孩子勇敢创作的契机，为实现孩子的梦想，她决定把想象变为现实。第二天全校师生、家长都不约而同戴上了兔耳朵，学校也真的变成了兔子城堡。

学校变成了“兔子城堡”

学生的一幅画，变成了现实；一个小小的创意，被看见，被采纳，这也让一所新学校有了生机。如今，“兔子城堡”已成为学校的一张名片，并贯穿于课程、活动等方面。刘晓英说，希望把兔子的勇敢、坚强、乐观的品质尽可能播种到每个孩子的内心，让兔子城堡里的每一个人，都建构起一座幸福的城堡。

“笔样年华”艺术节主题活动

笔样年华

无声的浸润 有形的教育

“小学是培养学生审美感知的最重要的阶段，应该用课程、活动、氛围营造进行浸润。”刘晓英对美育的“浸润”之法，有着自己独到的见解。人北华侨城的美育浸润，重在培养孩子的审美感知力、对中国传统文化的理解与传承、五育融合的美学创意表达力，而且让每个孩子都有展示的机会和交流切磋的平台。

“笔样年华”艺术节主题活动

“笔样年华”艺术节主题活动，是每年师生最期待的活动，由德育校长、美术组老师用银杏叶拼的新年巨幅贺卡开启活动精彩的序章。绘画、唱歌、跳舞、做手工……每一个人都能在这个舞台上尽情展示。“通过笔样年华的主题活动，鼓励孩子用工具做笔、用手做笔、用眼睛做笔……发挥潜能、增强自信、囤积阳光，做与众不同的自己。”刘晓英说。

“笔样年华”艺术节主题活动

“全景式”思政教育、智慧教育

办学特色初现

人民北路小学是成都老牌名校，华侨城分校作为人北教育集团化办学的第一所分校，如何拥有自身的造血功能和特色？刘晓英提到了学校的两大特色抓手——“全景式”思政教育和人工智能。

谈话间，刘晓英给记者展示了学生的“家国手帐本”，大运会、冬奥会……字里行间记录着学生对热点事件的关注。据刘晓英介绍，人北华侨城是成都市首批党建标准化示范校。全景思政以时空为界面，构建了多维度、立体化、网状互联的课程体系和活动体系，目前开启了新时代全景式思政教育创新发展的省级课题研究。“少年宣讲团”、“家国手帐本”、“毕业年级爱国主义PBL项目”也以点面结合的方式，促进学校思政教育的过程评价创新。

学生的“家国手帐本”展示

智慧教育是学校另一探索。人北华侨城是全国首批中央电化教育馆33所人工智能实验校之一，也作为中央电化教育馆全国人工智能教育培训基地，同时作为金牛区智慧教育示范校。

师生在人工智能实验室

在学校，孩子们有专门的人工智能实验室，通过课程、活动，学生在编程、机器人操作等方面的特长被挖掘，越来越多的孩子感受到了前沿科技魅力。据刘晓英介绍，目前学校融合“X”学科内容，开展项目式教学活动，通过任务驱动，引导学生进行跨学科实践与探索，让人工智能的核心素养促进孩子融创力的提升。

人工智能常规课

“每一个生命都是独特的，每一个人都是一部经典，每一个人的故事都很重要。”这是刘晓英作为校长肩负的责任和担当，她认为好的教育就是要引导孩子能够悦纳自己的故事、他人的故事，丰盈、创造自己的幸福故事，成就大家的幸福。