探索将艺术类科目纳入中考改革试点 听听家长怎么说

封面区块链 该文章已上链 >

封面新闻 2020-10-15 17:27 47070

封面新闻记者 何方迪

近日,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。《方案》共包含3大类要求,其中包含22条重点任务,核心都围绕一个点,破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”。

值得注意的是,在美育评价这一项,《方案》提出把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求、探索将艺术类科目纳入中考改革试点。

也就是说,未来中考的“科目阵营”中又多了一项艺术,那么,家长们对这个新政有何看法?

赞成/

“审美素养陪伴孩子终生”

朱女士的女儿目前就读于成都一所私立学校,她认为此举有益处。“培养孩子的艺术能力对将来在社会立足是有帮助的。”践行此理念的她,课余时间为女儿报了钢琴、绘画、舞蹈班,生活好不充实。朱女士告诉记者,学艺术并不是为了考试,只是希望她的人生多一点选择。“希望她在不耽误课业的情况下,多掌握一点技能,总归没有坏处嘛。”

“清理书籍时,唯有音乐、美术书一尘不染。”网名为“若水”的女士在家里打扫卫生时,无意中发现了儿子曾经的中学课本,崭新地躺在箱子里。她的儿子在国外某艺术学校攻读艺术专业,不过他的艺术专长并不是在学校打下的。

“若水”回忆,儿子以前上学时,艺术类课程经常被其他科目的老师“征用”,“若水”赞成将艺术纳入中考。“因为艺术带来的审美素养会陪伴孩子终生。”

“爱米”就读于成师附小,在妈妈的引导下,已经学习了9个月的硬笔书法,八月份考级过了七级,下个月又将参加艺术人才大赛。一路走来,“爱米”妈妈亲眼见证了孩子学习书法后的变化。“现在记笔记又快又好,作业和考试的卷面整洁干净。”总之,“爱米”妈妈认为这是一项实用的改革,并且受益终生。

冷静/

家长:重点在实施

家长崔先生表示,学校之前曾要求孩子学习一项乐器,所有学生都统一买了葫芦丝,最后孩子学了半天还是没搞懂。“一个班级几十个娃娃,老师顾不过来。”崔先生说到。

家长“君山”关注的是音乐、美术、书法等艺术类课程纳入中考,一旦考完,又该何去何从?他认为根本落脚点还是在于高考——改变以考试成绩为唯一标准的招生模式,构建德智体美劳全面发展的考试内容体系。

究竟艺术教育能对孩子的发展起到什么样的作用?记者采访到四川大学锦城学院美术教师刘代刚。“从某种意义上来说‘艺术本身即是生活’。”刘代刚结合多年教学经历,一语概括他对美育评价的看法。

“我们不可能把每个人都培养成传统意义上的画家、乐师、表演者……更多的是综合素养的培养,它是一个较为漫长的过程,背后包含深层次的文化精神情感等内容,需要大家真切地去感知、体悟,当然,这其中可能会有一些人会选择去做艺术。”

【如果您有新闻线索,欢迎向我们报料,一经采纳有费用酬谢。报料微信关注:ihxdsb,报料QQ:3386405712】

评论 1

  • Norbu 2020-10-15

    刘老师一语中的,艺术是过程不是结果

我要评论

猜你喜欢

去APP中参与热议吧