四川省中小学名校长向尧：希望与学校相遇的人都能感受到生命的美好

2008年，青羊教育为了更好地推进教育均衡，实施了“名校西移”工程，在名校集团化办学促进教育优质发展政策的指导下，成都市实验小学、成都市泡桐树小学、成都市草堂小学纷纷派出骨干团队，把名校的种子洒向三环内外的亟需优质教育的区域。2008年9月，在西三环外的苏坡街道培风路社区，成都市实验小学西区分校投入使用。34岁的向尧，就是被成都市实验小学派到西区办学的首位校长。

12年过去了，向尧还在这里当校长，他的学校已经先后拿到了5个国家级荣誉称号，1个省级荣誉称号，10多个市级荣誉称号和数十个区级荣誉称号。学校的100多名老师中有 60%以上先后获得了省、市、区各级荣誉称号。当年接收的培风小学的学生里，周小莟考上了北大光华管理学院，宁潇贤考上了清华大学。如今的实小西区，招收的还是周边附近的学生，但是生源结构已经发生了翻天覆地的变化。作为成都市第四教育联盟实小西区共同体龙头学校，一年后，实小西区领办的新校区也将在附近拔地而起。

9月9日，封面新闻记者采访了刚刚当选四川省中小学名校长的向尧。听他讲述了一个数字157，一个秒表和一个奖杯的故事。

数字157 让教育改变社区

办学第一年，实小西区其实就是一所以村小为班底的学校。5.12地震后，学校接收了附近受到地震影响的村小—培风小学全部500多名师生，又自招了93名学生。看着自家门口建起的红色漂亮建筑，周围的老百姓有点不以为然：“就是换了个名字，还是村小。”向尧知道，要让老百姓打心里认同学校，仅仅有漂亮的校舍是不够的，需要做出改变的地方还有很多很多。

对向尧来说，走出第一步改变，从新学期报到开始。157，这是他经常回忆的一个数字。“08年8月底，全校学生需要迁入新校区入读，学生返校报到前，我们特意给家长发了一封入学须知，上面用加粗了的黑体字提醒：‘请着正装到学校。’”然而报到当天，向尧校长站在门口，一个一个检查，1、2、3……整整157位，将近四分之一的家长被校长友善地拦在了门外。“我请他们回家一一换好着装再来。”向尧说。于是乎，一传十十传百，街坊邻里都渐渐知道了穿着拖鞋、背心是进不了实小西区的校门的。随着办学时间的推移，每年入学的学生人数在增加，每年被向尧校长拦在门口的家长人数却在逐渐减少，2017年8月的新生报到，穿拖鞋、背心到学校的学生家长人数首次降到了0。

实小西区办学之初便确立了一个使命——办好一所学校，带动一方文明。学校所有的大型活动都主动向社区开放，孩子们也常常走进社区和社区居民展开互动。他们会挨个跟社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨宣传卫生知识……，为了补好家庭教育这门课，学校成立了家庭教育中心，通过线上线下活动、讲座，让正面管教、积极教育的理念深入家长心中。

秒表计时 讲课超30分钟校长喊停

当初，到西区办学的实小团队有8位老师，新学校全部接纳了来自村小的老师。高品质办学，需要定标准、转观念，让老师们看到“原来工作还可以这样做。”改变观念，就是要让老师们看到自己专业发展的空间。向尧和他的团队决定从教师发展入手打磨新队伍。他们引进来、走出去，请成都师范学院等高校老师来学校讲座，带领学校老师到实小本部参观、跟岗、学习，参加国培班提升自我，鼓励老师们申报课题提高业务水平。

学校教学提升要靠成绩说话。刚开始，还没有摸到门路的老师们很辛苦，只能靠笨办法，牺牲了大量的休息时间免费给学困生补习，增加作业量，“压力如山大”。“这样不行！”向尧决定从提高课堂效率，提升课堂质量入手。他提出了每节课老师只讲30分钟，剩下10分钟让学生“当堂过手”的“战术”。为了推行新政，一段时间里，每天他带着秒表走进课堂，掐着分钟给老师计时，如果教师的讲授超过30分钟他会站起来喊停。结果，老师们钻研课堂，减去不必要的环节，每一个接受听课的老师都能在30分钟内完成自己的讲课，把剩下的时间留给学生。渐渐地，老师们开始明白，只有精心准备，提高课堂教学效率，才能把浪费掉的课堂教学时间抢回来。课堂教学效率上去了，学生过重的课业负担也就减下来了。

一个奖杯 给最最帅气的男老师

在向尧的办公室书柜里，有一个有些单薄的金奖杯，黑色的底座上写着一排字——最最帅气的男老师。“去年教师节一个学生送给我的。”向尧笑着说，孩子放下奖杯，说了句：“校长，祝您节日快乐！”就跑掉了，他甚至还来不及问问这个学生的名字。

在实小西区，新生开学参观学校，有一个特别的“景点”是一定要去的，那就是到校长办公室，每个到访的小客人会得到校长的一枚印章。“通过这个小小的举动消除学生的畏惧，让他们明白，校长并不神秘。”

“教育要做到目中有人，更要做到心中有人。”走上实小西区教学楼楼梯，一整面墙上都是孩子的照片，向尧介绍说：“这是我们的笑脸墙，只有明星学生的照片才能出现在笑脸墙上。其实，全校每个孩子的照片都会在各个楼道的笑脸墙上展示出来，因为在我们心中，每个孩子都是小明星！”每一个因为个性特长发展获奖的孩子，也总能在学校的某处显眼的地方，某面墙上找到自己的作品，自己的奖状。

“孩子不是流水线上的产品，每个孩子都很特别，每个孩子都很美好。”这所创办12年的年轻学校，除了在国家课程上下功夫，还推出了一系列有特色的校本课程：电脑机器人、创客、DI、陶瓷艺术、足球、篮球、击剑、扎染、绘画等等，教室走廊、功能室里随处可见孩子们的作品，8米多长的《清明上河图》是孩子们历时两年，用陶土制作而成的，非常震撼。川西民居特色的沙盘是孩子们自己捏制的。两年前，学校自己培养的学生还在世界WRO电脑机器人奥林匹克竞赛中首次斩获了世界冠军。

教师是什么？“教师不是蜡烛。”

在向尧看来，老师和学生之间更像是互相成就的彼此。当校长12年来，他仍然没有脱离一线，每周他还有四节课，教学生写作和阅读。“走进课堂，仿佛找到了当年当老师的愉悦，走进课堂，才能捕捉到孩子真实的想法。”

从教27年，他仍然不改情怀，“希望与学校相遇的人都能感受到生命的美好。”

封面新闻记者 张峥