封面新闻记者 邓丹
“没想到和之前二诊成绩一样，很开心，感谢我的蜀光。”犹记得7月23日晚，四川高考成绩放榜夜，理科680分的好成绩给自贡市蜀光中学高2017级1班的刘缪欣颜带来感动。
刘缪欣颜
与此同时，就在隔壁班，高2017级2班的罗耀阳也以总分678分的成绩紧随其后，“得知成绩后有点小满意，看了全省排位后就有点大满意，真心很惊喜，谢谢蜀光。”
罗耀阳
2020年的这个盛夏，自贡市蜀光中学再创佳绩，向全市人民交出一份满意的高考答卷——刘缪欣颜以680分、罗耀阳以678分勇夺全市高考理科前两席；全市理科前10名占7席，文科前10名占4席；文理科600分以上142人，重本理科上线428人，文科上线100人，总计528人；本科理科上线707人，文科上线322人，总计1029人……走进百年蜀光，一起去探寻这些数字背后的故事，看充满情怀的“公能”教育如何点亮教育之光！
用仪式感和生命力 培养“学霸”班级
“理科小火箭班重本上线率达100%，班平均分635.3，超重本线106.3分。”这不是神话，而是蜀光中学高2017级1班和2班的真实写照，两个班的80余名“学霸”用集体的优秀，共同完成了一次班级“成人礼”，没有一个人在高考这场硬仗中掉队。
1班和2班部分“学霸”
“三年前选择蜀光，是因为相信，相信自贡最好的教育仍在这里。”不仅是刘缪欣颜和罗耀阳，所有进入蜀光的学子都带着这样的“相信”。作为百年南开系列学校之一，蜀光中学始终秉承“尽心为公，努力增能”的校训，点亮蜀光独有的“公能文化”，用时间雕琢出了一块又一块璞玉。
在刘缪欣颜心里，1班就是小班级大能量，在日常的学习生活中，能够感受到每一个人都在主动积极学习，“特别是到了高三，所有人都很明确应该干什么，都在互相帮助中，共同学习和进步。”
对于1班班主任王茂来说，“学习固然重要，但更重要的是通过蜀光的公能教育，让孩子们成为更有情感、有情怀的人。”即使到了高三后期，王茂也始终坚持通过主题班会让学生分享成长，给学生过集体生日，会在母亲节、父亲节这些日子里让大家学会感恩。“希望增加更多仪式感，让孩子们感受到班级的温暖，让这个集体更具凝聚力。”王茂说。
同是“学霸”班级，2班相对于温暖1班而言，则展现了一种“超燃”的气质，这也是班主任王江玲坚持的班级核心内涵，“希望能不断点燃孩子们的学习生活状态，让大家充满生命力。”高中三年，为了让罗耀阳和同学们“嗨起来”，王江玲和老师们倾尽洪荒之力，他们会去适应学生匹配相契合的气场，让大家在一个良好舒适的磁场中共同进步，他们也会尽可能地让学生拥有自由明白底线，激发创新思维和个性发挥。
看着学生们取得理想的成绩，王江玲满心欣慰，但与这个优秀的班告别，让她有太多不舍，“三年转瞬即逝，我们班所有人都成了乐观向上、阳光积极的孩子，他们永不服输，更不怕吃苦，希望他们将这些精神带到更远的未来，不断成长。”
抗击疫情备考冲刺 细致教学提效率
2020年，因新冠肺炎疫情，对所有高三学子来说，备考冲刺都成了最特殊的经历。自贡市蜀光中学副校长王文灿说，全校上下力抗击疫情，通过线上授课把停课时间抢起来，让学生不留遗憾。
疫情期间，为确保“离校不离教、停课不停学”，每天早上6点过，王江玲就要在钉钉上挨个点到，没到的同学她就电话联系，保证所有人都参与到在线教学中来。
“那段时间，王老师就像一个闹钟，每天都把我们叫醒，生怕落下一点课程。”高2017级2班的王薪凯说起线上学习记忆犹新，每一科的老师讲课准备都很认真，也会耐心地对大家在自学中遇到的困难解惑。事实上，学校通过在线检测学生自主学习效果，实现了线上线下教学效果无差异化。
对于高三备考，蜀光中学更注重分段“施工”，提升管理效率。通过长期摸索，学校把整个高三划分为秣兵期、蓄势期、冲刺期三个阶段。“会根据每个阶段的特点，制定出管理层、班主任、科任老师三个层面有针对性的、细化详实的工作内容与要求，并由年级管理层实时监管，及时检查督促，确保各阶段目标任务落实处、见实效。”王文灿说，尤其是在“冲刺期”，为了让学生跳起摸高，三个层面都通力合作、用爱陪伴，为高考学子保驾护航。
用精细化管理机制 培育蜀光学子
“从来没有所谓的‘一招鲜走遍天’，成功只是静下心来把常规的事情做到极致。”在副校长王文灿看来，这一届蜀光学子的集体优秀，和整个高中阶段成熟的、高效的、精细化的管理机制密不可分，也可以用“坚持、鼓励、细化、落实”等关键词来囊括。
对于一个学校而言，最关键的核心竞争力除了厚重的文化积淀以外，最关键的在于教师队伍。于是，在组建高中班级的教师队伍时，学校近年来坚持“双选竞聘”。也就是说，在高一开学前，就通过自主报名、考试测评、以及年级组和学校评估等流程，最大程度地优化高中各班的教师队伍配置。
培育优秀蜀光学子，学校通过目标、任务、时间、情绪四个维度上的管理去下功夫。强化目标管理，在高一进校时，蜀光学生都会给自己定下一个理想目标，随着学习推移，加上学校的学业规划指导，引导学生对目标、时间、情绪科学合理管理，直至高三后期，提升其学习的专注力、持久力，让奋斗目标逐渐变得清晰可感。
同时，在任务管理上做文章，导师护航提升“冲击力”。在蜀光中学，每5名同学会配备一个“导师”，导师根据他们的不同情况制定辅导策略，为学生布置个性化学习任务，制作有针对性的个性化试题，还会时常与他们谈心解决学习困惑。创新任务管理，学校还通过大数据对每位学生的试卷进行分析，精准统计出每个学生的知识弱点，为老师的针对性教学提供支撑。
校长蒯晓牛给大家上课
公能显本色，蜀光铸辉煌。正如自贡市蜀光中学校长蒯晓牛所坚信地，“蜀光，秉承公能校训，有其内在的人文底蕴，这是一所百年老校最深厚的根基所在。教育，则是一个塑造灵魂的过程，漫漫长路，蜀光将上下而求索。”百年蜀光，砥砺前行，正在重铸辉煌的路上绽放光芒！
(部分图据蜀光中学)
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