封面新闻 记者 苏定伟
“今天我才明白，残疾人生也可以很精彩，做起事来毫不含糊，文可拉二胡，武可洗汽车。他们脸上挂着笑容，阳光自信温暖，这种精神值得学习。”
—— 南充高中学生谢诗语
“接下来，该做什么呢？”
“做个丝瓜肉丸汤，我还会做鱼香茄子。”
“你真捧！”
……
18日上午，南充市特殊教育学校的一名孩子从书包里拿出一张便签纸，上面写着这些“对话”。这张便签纸，她一直精心保留着。
传播爱心，关心关爱残疾孩子，南充高中和南充市特殊教育学校共建志愿服务基地，南高学生来到来到基地，和特校学生一起做菜、洗车，一起在实践中感受到劳动的快乐。两校学生混编成若干个小组，分别参加“洗车工作坊”、“厨艺大比拼”活动。
在“厨艺大比拼”中，两校的同学们一起设计菜品、洗菜、切菜、炒菜，有的“大厨”身手不凡，切起菜来又快又稳，炒菜时手法娴熟且毫不慌乱，不一会儿，一道道色香味俱全的菜便端上了桌。
在“洗车工作坊”，特教校有听力障碍的学生当起了“小老师”，给南充高中的学生示范如何洗车，南高的同学们观摩学习后，在“小老师”的指导下，完成了冲水、上洗涤液、擦拭、清洗、抹干等洗车步骤。
一翻忙碌下来，同学们虽然身上直冒汗，可是看着自己亲手炒出来的香喷喷的菜肴，洗得干干净净的车子，内心充满喜悦。此时此刻，他们感受到了劳动之美和收获的喜悦。
在现场交流时，大伙除了手势，还有就是用笔写在便签纸上进行交流。“虽然听力障碍的学生几乎不能发声，但这并不影响交流，沟通只是换了种方式而已：手势、写字、画画、微信……无声的世界，没有喧嚣，反而为心灵的交融增添了一份宁静与温暖。”
谢诗语收获了人生第一个残疾人朋友。临走时，互相留下了电话、QQ、微信。“面对不幸，他们没有自暴自弃，而是挺直脊背、向阳而行，这种精神值得学习！”谢诗语说。
同谢诗语一样，当天，南充高中的学生与南充市特殊教育学校同们一起劳动，不少成为了朋友。
“组织开展这样的活动，一方面是为了引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，一方面是为了让学生更多的地去关心关爱残疾人。”南充高中负责人说，让学生在动手实践、出力流汗中，树立起劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的观念，培育出学生的完全人格。
南充高中一直重视学生的劳动教育，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。在四川全省中学中率先打造劳动、智慧农业、生活技能“三大实践基地”，让学生们在基地里进行“种植、采摘、烹饪”一站式劳动体验；开展“社会大课堂”“我在假期做家务”等社会实践活动；与南充中专等学校共建涵盖更多项目的劳动实践基地等，以培养学生正确的劳动观点、正确的劳动态度，良好的劳动习惯。
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