□ 李晓亮
一篇檄文《一群正被毁掉的乡村孩子》，让湘西一乡镇小学，闯入公众视野。和虚实不清，公私莫辨，噱头大于实际的网文不同——这次不是围观群众为引关注而无意识夸大，而是圈内人当事者，被逼无奈忍无可忍下，仍极为克制的吁求表达。
内部发声，出手精准，直击要害，避无可避。因此迅速引爆舆论，举国关注。撰文者湖南永顺县乡村教师李田田，质疑频繁迎检、忙于“扶贫”、耽误课程等形式主义现象，成近期焦点人物。
迎检停课，苦不堪言的肯定不止李老师一个，估计校长和同事，都不堪其扰。但能公开发文，却只有李一个——就如之前评论所说《质疑“迎检停课”的老师不多了》。她确实像戳穿皇帝光腚游街真相的小孩。稚子童声，却声震万里，引起的后续波澜，远超一个小孩的预料。只是，故事里是光明结尾。众声附和，沉默的多数，择善而从，真理在握。
而故事外则是熟悉的套路。当时我们悲观而惯性地忧虑，李田田发声了，然后呢？提出问题的，是成为说破无毒，引起疗救的药引，还是自身反而成为被解决的问题？
后续发展果然没能让人乐观起来。先是她惊恐救助，称遭遇“深夜约谈”，不知所措。而后，当地教体局否认。再后，则变为“其姑父关心，深夜来访了解情况”。
基层熟人社会，沾亲带故，但连夜约谈，刚好其亲戚出面。深夜进城被拒后，变成反向出城的亲戚关心。这一个进退两宜，攻守兼备，可公可私的绝佳人选安排，是否也太巧了点儿？
文章先被删除，后李田田更新朋友圈，称领导来学校，称她并没做错。听起来是在向好发展。湘西州委书记谈此事：整顿一切形式主义检查；永顺县调查组也正式成立。
可见，形式主义，上下都不讨好。可以推测，夹在中间传达执行层，也是受夹板气。几乎人人讨嫌的东西，为何大行其道？这里的问题，是否更值研究？
最新消息，是李田田任教课程削减一半，出行要报备。听起来像是为老师减负，但李文章从没说过自己课业繁重，症结是形式主义迎检、与本业无关的下乡和更折腾的停课大扫除。
宁要微词，不要危机。发声质疑者工作减半，出行受限，像是被示众孤立，惩戒立威。而真正形式主义重负，却未见多少减免迹象——哪怕顶着上级和调查组压力。这个铁血回应，让人看到难以撼动的“形式”之艰。
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评论 4
看遍天下 2019-10-23
原文链接我点不过去呢
fm814377 2019-10-22
人生最大的财富就是健康
顾铖东 2019-10-21
哦