文化艺体 全面育才！隆昌七中“四结合”推进学校特色建设

封面新闻记者 马梦飞

“办出各自的特色”是现代学校的共同追求，也是现代学校打造品牌的必由之路。结合校情，尊重差异，发掘潜能，近年来，隆昌七中确定了“文化艺体，全面育才”的办学特色。学校特色建设做到宏观调控，微观落实，立足全面落实，关注全体，以“发展人”为第一要务，做到“一个都不能少”、“从最后一个抓起”、“每个学生都有一个特长”，做好“四个结合”，扎实推进学校艺体特色建设工作。

》课内外结合，落实特色建设

隆昌七中立足课堂，开齐课程，开足课时，学分制落实艺体课程评价，确保艺体课程质量，普及艺体学科教学。落实艺体“2+1”项目，落实大课间活动，开展丰富多彩的二课堂活动，组建了合唱、乒乓球、篮球、足球、素描、健美操等各类兴趣班，培养学生特长。

》研训结合，促教师提高

学校一直将艺体特色建设工作作为重点课题研究，以省级、市级课题《农村高中开设艺体课程的研究》带动校级课题研究，人人参与，共同进步。目前，市级课题成果《农村高中开设艺体课程的研究》获得内江市政府二等奖、内江市教育局一等奖。加强艺体教师培训，落实“问题式”校本研修培训，加强艺体教研组建设，组织艺体教师外出提高培训，从而落实艺体教师专业队伍建设。

》分类分步结合，促学生特长发展

隆昌七中对艺体特长生进行“小班化”教学，采用“课余基础+集中强化提高”两步走的特长培养方式，挖掘学生艺体特长，初步形成了“素质+特长 互促共进”艺术教育模式。

艺体组教师根据高考专业考试要求，选择培训模块，编写校本教材，制定专业提高训练计划，包括学期计划、月计划、周计划、教学模块计划。每项计划都明确了培训内容、培训方法，让专业培训落到实处，有序进行。体育培训模块主要是短跑、跳远、投掷、武术。音乐培训模块主要是钢琴、舞蹈、演唱。美术培训模块主要是素描、色彩。

》学校活动与年级活动结合，展示艺体成果

近年来，学校开展艺术节、运动会、书画展、集体舞等活动，全员参与，发挥学生特长，展示特色建设成果。学校分年级开展演讲比赛、乐器比赛、乒乓球比赛等活动，营造良好的特色氛围，丰富学生的课余生活，促进学生个性发展。

学校特色建设成果丰富，上肢操获省二等奖，课题成果《农村高中开展艺体课程的研究》获内江市政府二等奖，学生书画赛获得内江市“优秀组织奖”，实验教学获隆昌市“优秀组织奖”，大课间活动获隆昌市特等奖，教师“一师一优课”获隆昌市“优秀组织奖”。