封面评论 | 教育焦虑的年代里,我们需要怎样的尊师重教?

封面新闻 2019-09-09 15:51 37894

□蒋璟璟

9月10日,又是一年教师节。

尊师重教,一贯就是我们这个民族的价值信仰;而感念师恩,也早就是深入我们社会灵魂深处的日常。教师,这个“天底下最光荣的职业”,值得我们用一个专门的节日去致以敬意,更需要我们在每一个日子里抱以尊重与善待。

事实上,近些年来,教师职业待遇的提升、社会地位的改善都是显而易见的。前不久公布的一份权威数据显示,教师工资已由上世纪80年代之前在国民经济各行业排名倒数后三位,提升到目前在全国19大行业排名第7位。而与此同时,教师职称评聘制度也在持续完善。就实现个体价值、获得公允评价和公平对待而言,教师群体的“职业体验”,无疑正处于历史最佳水平。

当然,我们也应该看到的是,相较于理想状态,教师行业如今也存在着一些新问题。比如说,负担过重。不少教师承担了太多与教育教学科研不相干的事务,迎来送往、准备材料、应付检查,这些都让人烦不胜烦。此外,还需要注意的是,各种家校互动群的建立,让老师尤其是班主任,几乎24小时都处于“工作或半工作状态”……有段时间,乌烟瘴气的家长群一度引发网络群嘲。长期置身其中,老师们的身心俱疲,又怎有人知呢?2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生曾强调,今年要下大力气为教师减负。时至今日,这项工作推进得如何?

“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本”,建设一支宏大的高素质专业化教师队伍,是当务之急也是根本关切。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。教师是立教之本、兴教之源。面对全社会普遍的教育焦虑,面对教育市场化的激荡,我们更需要心有所安、业有所长的教师来引导预期,更需要师德可靠、能力精湛的教师来建构信心。在这个“教育”得到空前重视的年代,教师们被寄予了太多的期待。创造条件让他们心无旁骛地教书育人,我们能做的事情还有许多。

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评论 4

  • 猜不出来我是谁 2019-09-10

    没毕业的不气你老师,就是最好的礼物了。毕业的,别说你是他的学生,就是最好的礼物了。

  • fm598335 2019-09-10

    教师节

  • fm598335 2019-09-09

    教师节

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