教师林观乾，当“家长”的30载耕耘岁月

封面新闻记者 何方迪 实习生 陈兆一

如何看待教师这份职业，1000名教师，就有1000个回答，对凉山民族中学的物理老师林观乾而言，他的答案最简洁，也是最易理解的，在他看来，教师就是份职业，不要搞得太复杂，简简单单就好。

嘴里说着“简简单单”，对待工作上却像一名大家长，无论是课堂教学还是学生管理，林观乾更像一名保姆，事无巨细地关照着学生，为他们凑学费、开小灶，时间久了，学生亲切地称他“老林”、“林哥”，林观乾也不介意。

每逢周末，林观乾一定要亲自要收到学生到家的回复，才会放下心来，他说，“学生很多来自偏远地区，我就是他们的代理家长。”在全国第35个教师节来临之际，封面新闻记者走进凉山民族中学，聆听林观乾当“家长”的30载耕耘岁月。

初来乍到

学生不服管教

林观乾本不是这里人，出生于四川省威远县的他，1991年毕业于四川师范大学物理系，同年来到凉山冕宁中学教授物理，从此和这片土地结下不解缘分，一待，就是近30年。

1999年9月，林观乾调入凉山民族中学，从事中学物理教学工作。作为一所民族中学，学校学生大部分是少数民族，很多来自凉山偏远地区，远离父母，缺少家庭关爱。

特殊的环境使得林观乾的工作必然要多花心思。“学生敏感固执，不太服管教。”林观乾说。

民族中学隔壁便是烧烤街，一到周末热闹无比，学生容易受到外面的诱惑，晚上跑出去玩耍后夜不回寝，甚至偶尔发生打架斗殴事件。

夜晚出校门寻找未归学生

他形容自己像唐僧

为了盯住学生，每逢周六晚放假，晚上7点到9点，林观乾就坐在教室里，一方面为住宿的学生答疑解惑，另一边等家长报告学生是否到家，一旦没接到消息，林观乾立即出去找学生，找到后便和学生谈心，直到学生心服口服。

林观乾形容自己就像唐僧，不停地碎碎念，“安全范围内（校园），可以自由活动，但是离开我的眼皮子就不行。”林观乾的一番苦心，使得 2009年到2018年，在他当班主任的这段时间内，班级安全事故发生概率为0。

林观乾并非一味管教学生，回到学生的发展，他比任何人都用心，他说，要做学生的朋友，从他们的角度想问题，不是所有学生一定要读本科。

“以前班里有一名女生喜欢空乘专业，想去民航学校，但是父母不同意，认为是专科无法回家乡考公务员。”林观乾鼓励学生追逐自己的理想，不要被周围环境影响，最终女生顺利就读理想专业，专二时便被一家外籍航空公司签约。

几十双手工鞋垫饱含深情

日复一日的付出和坚持，让林观乾也收获了孩子们的感恩，他从家里拿出一大捧绣花鞋垫，一字摆开。几十双大小不一、形式各样的鞋垫一下子数不清数目，每一双都精美得像是艺术品。

这些穿不完的手工鞋垫，都是学生们送给他的礼物，代表满满心意。

今年是林观乾从教的第28个年头。28年里，他担任过15届班主任，教过40多个毕业班，也获得过不少荣誉。当我们问起教师这个职业对他的意义时，林老师说：“学生到了我的班，我就是他们的代理家长。”