新华社昆明6月2日电（记者曾维）8年来，每年学校组织的“六一”晚会上，王芷涵都会收获如潮的掌声，尽管她从未亲耳听到过。
“跳舞，让我自信和快乐。”患有先天性聋哑的王芷涵用手语比划自己与舞蹈的情缘。虽然身处无声世界，但她很少抱怨世界的不公，相反，她性格开朗，喜欢跳舞和篮球，周末还会和朋友组队玩儿上几局“吃鸡”游戏。
18岁的王芷涵是昆明市盲哑学校聋部初三的学生，也是学校艺术团舞蹈队的领舞之一。每天早上6点半，都由她负责带领同学们进行舞蹈训练。
排练间隙，王芷涵（左一）与同学们坐在地上休息。新华社记者王安浩维 摄
2006年，刚满6岁的王芷涵随母亲从四川老家来到昆明读幼儿园，那时她并没有察觉自己与别人的不同。“那会儿只觉得自己的世界格外安静。”她用手语告诉记者。
昆明市盲哑学校老师李智荣回忆说：“她第一次来学校报到时，因为不会手语，所以总躲在一边，不喜欢和同学交流。”
为了让王芷涵打开心扉，李智荣鼓励她参加了学校艺术团的舞蹈队。王芷涵从此喜欢上了跳舞，一发不可收拾。她常利用课余时间加练，很快便在近百人的艺术团里成了红人。
“他们听不到音乐，对声音没有感知，对节奏没有认知，所以他们所付出的努力是常人无法想象的。”李智荣说。
去年9月，作为领舞的王芷涵和队友们将舞蹈《千手观音》带上云南省第十一届残疾人运动会开幕式的舞台，展现了堪称完美的节奏感与协调性，这是她练习这支舞蹈6年后的成果。
表演结束后，孩子们在后台激动地互相拥抱。王芷涵用手语告诉记者：“跳舞彻底改变了我。”
排练间隙，王芷涵在和同学交流。新华社记者王安浩维 摄
设计师、舞蹈家、画家……昆明市盲哑学校的孩子们在追逐梦想的同时，也在努力准备即将到来的“中考”。
虽然与普通中考在难度和选拔方式上有所区别，但这场考试仍决定着同学们进入高考班还是高职班。
“我想考大学，这样才可能成为更好的舞者。”进入初三后，王芷涵重新规划了自己跳舞与学习的时间，在参加舞蹈训练的基础上，把更多精力放在学习上。
王芷涵在教室里上课。新华社记者王安浩维 摄
老师董庆娟介绍，学校不仅开设了语文、数学、英语等常规课程，还设置了家庭生活、看病就医、储蓄开户等社会常识课程。“虽然所学课程相对简单，但因为听不见或看不见，这些孩子学习起来需要更加努力。”
每年3月，学校会组织高考班的学生到北京、天津、南京等地参加大学入学考试。“我想考北京或长春的学校，去看看北方的城市和雪。”王芷涵站在班级门口，用手比划着未来。
她背后的墙上贴着一幅城市的手绘画，中间位置写着：将来的你们会为现在努力拼搏的自己而骄傲。
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