思政课如何激发学生兴趣? 这名来自四川的政治老师说她要将“学科”变“科学” 让学生体验到幸福感

封面新闻 2019-03-22 10:57 33150

封面新闻记者 徐湘东 肖洋

3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。此次座谈会,四川有6名教师参加,攀枝花市十九中小学校教育集团密地外国语学校执行校长、中学政治教师李美文,是其中一名。

李美文从事初中毕业班思政课教学28年,是全国优秀教育工作者、全国中小学优秀品德课教师,还是四川省骨干教师、四川省学术技术带头人后备人选。谈到思想政治教学,李美文给出了自己的经验:“崇真以做人,笃实以做事”,将“学科”变成“科学”,不断创新教学方式,将枯燥的学习兴趣化,让学生觉得,原来,上思政课也是一件幸福的事情。

创新教学方式 让学生有理想有信念

3月20日下午,刚从北京返回攀枝花,李美文就回到了课堂上。

“我们去参会之前,没想到能见到总书记!”李美文说,3月18日的座谈会,一直开到中午1点多,她写下的笔记,在一个大的笔记本上,有满满的25页。

“很感动,很亲切,也非常振奋。”李美文感慨,作为四川6名教师代表之一参会,这已经是非常难得的机会,同时,参会人员很多是全国各大高校的优秀教师、教授,而她是一名普通的中学政治老师,倍感荣幸。

从1991年起,李美文就一直是思政课老师。对于不少人来说,思想政治教学是个难题,看起来枯燥无味,但在李美文的课堂上,讲到精彩处时,学生们还会自发鼓掌。

“首先,我是一个很自信的老师,我要求我的学生也要自信。”李美文说出了她的“秘诀”,她教了28年政治课,一直给学生传递自信的理念,树立学生的国家意识、民族意识,坚定自己的理想信念。

李美文说,很多人认为思想政治课是一个“副科”,但她坚持将“副科”变“正科”,将“学科”变“科学”。在教学中,形成了“明理、激情、导行”的政治教学观,开创了多媒体“六导”教学法、“四步”教学法和讨论教学法等,激发了学生的学习兴趣,她所教的班级,政治课成绩一直名列全市前茅。

“要让学生喜欢,还得有真功夫。”李美文平时喜欢阅读,喜欢把相关内容与学生分享。她的观点是,政治课并不是干巴巴的说教,而是要让学生参与进来,用自己的人格影响教育学生,扣好学生的“第一粒扣子”。这些年来,学生们对她的整体评价是:“上李老师的课,感觉太幸福。”

构架智慧教育 让学生个性化学习

“未来社会,是一个高度自动化、高度信息化和高度网络化的社会,未来的教育,需要在‘人机协作’下共同作业,需要建立‘促进学习的工作’模式。”对于思政课教育,李美文还有更深入的理解,她说,现在是新时代,孩子们都是“00后”,随着教育大数据进入2.0时代,以及《中国学生发展核心素养》的出台,将彻底改变传统的学生学习方式和教师的教学方式,因此,打造智慧教育,成为时代的需要。

她认为,更多的教育工作,将在一个技术化、组织化、社交化、广泛化以及灵活化的情景下完成。为实现信息技术与学科教学深度融合,她所在任职的学校也在不断创新教学模式,打造智慧教育,做到高效、互动、反馈、生成、自信、智慧。2014年,学校创建数字化校园,构建云教育平台,开启课堂教学改革新模式,成为攀西地区第一所“云教育”学校。2015年,学校还将“三疑三探”教学理念与“云教育”模式有机融合,教师主导性与学生主体性更加凸显。

李美文说,通过线上、线下,课内、课外教学的有机融合,拓展了学生的学习时空,也让学生能借助互联网,享受国际国内优质教育资源,这对实现学生个性化自主学习有很大帮助。

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