望子成龙学校校长蒋杨斌:教学质量是培训学校生存和发展的根本

封面新闻 2019-03-21 16:26 33843

封面新闻记者 刘皓洋

“成就一个孩子,幸福一个家庭;成就一批孩子,振兴一个地方;成就一代孩子,富强一个国家。”在望子成龙学校校长蒋杨斌的心中,一直坚持着一个这样执念。从教师到创业者,到创业者再回到校,只因一颗放不下做教育的心。坚持办学,建成中国的伊顿公学,是他的教育梦想。他始终期望自己培养的孩子是一个拥有爱心、热心公益的“有心人”。

在蒋杨斌看来,无论是从事小学、初中还是高中、大学的教育,包括全日制学校,还有培训机构,一个机构发展首先要有一流的教学质量,这是机构生存和发展的根本。如果没有质量,那这个机构就谈不上生存和发展。

教学质量是培训学校生存和发展的根本

在蒋杨斌看来,一个成功的教育企业,首先要非常地重视教育质量,然后要具备鲜明的办学特色,最后是需要不断的创新。

教育质量是机构生存和发展的根本,如果没有质量,那这个机构就谈不上生存和发展。对于一个教育企业成功与否关键是看他的教学质量,教学质量好口碑就好,学生学习效果就好。这样才能够形成一种良好的口碑效应,所以这是基础。有了这个基础以后,一个机构,有一流教学质量的基础上,应该有鲜明的办学特色,这样让这个机构和其他机构有区别,消费者在选择的时候,就可以根据他的需求,很容易选择到自己想要的教育品牌。最后,一个机构还要不断创新,与时俱进。创新包括我们在服务上创新,教学手段创新,还有经营意识的创新,还有教学方法的创新,这样才能满足学生和家长不断变化的需求。

严把教师入口关 创新教学服务方式

“名师出高徒,在打造教师团队方面,我们首先是严把教师入口关,挑选热爱教育事业,责任心很强的。”蒋杨斌提到,望子成龙学校的老师在进入学校时都经过了严格的考验,不管应聘者有多少年教学经验,也不管拥有什么职称,哪怕是特级教师,同样参加入门考试,比如一位高中数学特级教师来应聘,都必须先做高考题,考试成绩合格方可参加第二个试讲环节的考核,被录取后,是为期几月的高强度的岗前培训,培训结束后是全方位的考核,考核合格方可上讲台。“我们经常讲一句话,作为一个老师,你一定要有教师的细胞。不是说有了老师资格证,就表示这是个优秀的老师。”

在蒋杨斌看来,一个机构的特色还体现在服务上的特色,学生除了成绩变化外,其它方面还带给学生什么也很重要,这是办学机构应有的特色。现在是互联网的时代,蒋杨斌认为在改进教学服务上要注重线上线下有机结合,让学生学习收获更大,服务更便捷,让家长在这儿消费,学生在这儿学习更舒心,对机构满意度更高。

课堂要有“三声” 课前老师要有“三拼”

培训学校如何寓教于乐,如何把学生比较感兴趣的东西融会贯通?对于这一疑问,蒋杨斌提出了自己的看法。“第二课堂是我们的孩子挤时间出来学习的,首先是要让他们开心。”老师的课堂应该提升应用知识的能力,要有“三声”。第一是有笑声,老师要让孩子笑一次,这需要老师的教学要幽默风趣。二是课程教学要有赞美声。学生赞美老师教学技艺精湛;老师也要赞美学生,这样的课堂氛围就很轻松。三是惊讶声,学生对老师教学技能惊讶,老师要有绝活。这样的课堂才能让学生在开心中学习知识进步。

除了课堂上的“三声”,蒋杨斌还要求老师们在上课以前要有“三拼”,分别是拼教案、拼课件和拼习题。拼习题,现在教辅书和习题种类很多,鱼龙混杂。在给孩子们选择习题前老师是要做大纲范围之内的各种题型,然后再给孩子们选择合适的习题。同时老师们需要针对“三声”课堂准备课件和教案。“老师们在教案上花时间越多,学生才能就学的越轻松。”蒋杨斌说。

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