望子成龙学校校长蒋杨斌：教学质量是培训学校生存和发展的根本

封面新闻记者 刘皓洋

“成就一个孩子，幸福一个家庭；成就一批孩子，振兴一个地方；成就一代孩子，富强一个国家。”在望子成龙学校校长蒋杨斌的心中，一直坚持着一个这样执念。从教师到创业者，到创业者再回到校，只因一颗放不下做教育的心。坚持办学，建成中国的伊顿公学，是他的教育梦想。他始终期望自己培养的孩子是一个拥有爱心、热心公益的“有心人”。

在蒋杨斌看来，无论是从事小学、初中还是高中、大学的教育，包括全日制学校，还有培训机构，一个机构发展首先要有一流的教学质量，这是机构生存和发展的根本。如果没有质量，那这个机构就谈不上生存和发展。

教学质量是培训学校生存和发展的根本

在蒋杨斌看来，一个成功的教育企业，首先要非常地重视教育质量，然后要具备鲜明的办学特色，最后是需要不断的创新。

教育质量是机构生存和发展的根本，如果没有质量，那这个机构就谈不上生存和发展。对于一个教育企业成功与否关键是看他的教学质量，教学质量好口碑就好，学生学习效果就好。这样才能够形成一种良好的口碑效应，所以这是基础。有了这个基础以后，一个机构，有一流教学质量的基础上，应该有鲜明的办学特色，这样让这个机构和其他机构有区别，消费者在选择的时候，就可以根据他的需求，很容易选择到自己想要的教育品牌。最后，一个机构还要不断创新，与时俱进。创新包括我们在服务上创新，教学手段创新，还有经营意识的创新，还有教学方法的创新，这样才能满足学生和家长不断变化的需求。

严把教师入口关 创新教学服务方式

“名师出高徒，在打造教师团队方面，我们首先是严把教师入口关，挑选热爱教育事业，责任心很强的。”蒋杨斌提到，望子成龙学校的老师在进入学校时都经过了严格的考验，不管应聘者有多少年教学经验，也不管拥有什么职称，哪怕是特级教师，同样参加入门考试，比如一位高中数学特级教师来应聘，都必须先做高考题，考试成绩合格方可参加第二个试讲环节的考核，被录取后，是为期几月的高强度的岗前培训，培训结束后是全方位的考核，考核合格方可上讲台。“我们经常讲一句话，作为一个老师，你一定要有教师的细胞。不是说有了老师资格证，就表示这是个优秀的老师。”

在蒋杨斌看来，一个机构的特色还体现在服务上的特色，学生除了成绩变化外，其它方面还带给学生什么也很重要，这是办学机构应有的特色。现在是互联网的时代，蒋杨斌认为在改进教学服务上要注重线上线下有机结合，让学生学习收获更大，服务更便捷，让家长在这儿消费，学生在这儿学习更舒心，对机构满意度更高。

课堂要有“三声” 课前老师要有“三拼”

培训学校如何寓教于乐，如何把学生比较感兴趣的东西融会贯通？对于这一疑问，蒋杨斌提出了自己的看法。“第二课堂是我们的孩子挤时间出来学习的，首先是要让他们开心。”老师的课堂应该提升应用知识的能力，要有“三声”。第一是有笑声，老师要让孩子笑一次，这需要老师的教学要幽默风趣。二是课程教学要有赞美声。学生赞美老师教学技艺精湛；老师也要赞美学生，这样的课堂氛围就很轻松。三是惊讶声，学生对老师教学技能惊讶，老师要有绝活。这样的课堂才能让学生在开心中学习知识进步。

除了课堂上的“三声”，蒋杨斌还要求老师们在上课以前要有“三拼”，分别是拼教案、拼课件和拼习题。拼习题，现在教辅书和习题种类很多，鱼龙混杂。在给孩子们选择习题前老师是要做大纲范围之内的各种题型，然后再给孩子们选择合适的习题。同时老师们需要针对“三声”课堂准备课件和教案。“老师们在教案上花时间越多，学生才能就学的越轻松。”蒋杨斌说。